《AI+案例教学实战》1.0天

《AI+案例教学实战》

AI赋能案例教学：解锁案例设计与开发的实战方法

主讲：王志涛老师

课程背景：

·本课程旨在让企业学员掌握一套高效、有趣、易用的教学工具，使自己的课程更具互动性与实践性。课程不仅讲授案例教学的理论价值，还提供了清晰的1N1教学设计框架，帮助讲师在实际授课中更系统地组织内容、引发思考与行动，打造“认知实验室式”的学习体验。这让知识不再只是静态传授，而是通过真实情境下的反思与讨论，变得更立体、鲜活、贴近实际工作。

·课程教授“60秒案例法”“一页纸案例法”等方法，极大降低了案例开发门槛，即便是没有太多教学设计经验的讲师，也能快速产出高质量案例。

·课程引入AI技术应用，提供系统化的案例开发方法，帮助企业学员快速构思、生成并优化教学案例，实现“从0到1”的效率飞跃。通过AI工具与结构化提示工程的结合，不仅让案例内容更丰富多元，还提升了案例的专业性与情境感。最终，学员还将掌握如何基于案例组织结构化讨论，引导学员深度参与、输出成果、解决真实问题。这使得整个学习过程更聚焦“激发认知、引导思考、推动行动”，真正实现企业教学目标的落地转化。

课程收益：

1.掌握一套系统化、可复制的案例教学方法。学员将掌握1N1©案例教学框架，这是一套兼顾教学目标、课程情境与内容设计的课程逻辑。通过这一框架，学员可以轻松搭建课程结构，让案例教学从“讲故事”走向“有产出、有方法”的系统化教学。

2.提升案例设计与开发的能力，打造高质量教学案例。课程提供小微案例法/60秒案例法、一页纸案例法等多种实用方法，帮助学员快速开发出贴近工作场景、聚焦问题的教学案例。

3.学会高效运用AI工具，提升案例产出效率与多样性。课程深入讲解AI在案例设计中的多种应用技巧，包括关键词生成法、结构化提示词设计、AI生成情境对话等，帮助学员提升案例创作效率，同时增强案例的真实感与创新性。还通过1364模型建立学员对AI的专业理解与运用策略。

4.能独立组织高质量的案例研讨，提升课堂互动与教学成效。通过结构化研讨模型的训练，学员能设计出有规则、有流程、产出明确的案例研讨环节，确保课堂互动深入且聚焦。掌握“橄榄模型”、“研讨单元设计口诀”、“角色轮换法”等方法，有效推动学员从发散到收敛再到决策的全过程思考。

课程特色：

1.聚焦“案例教学”专项能力，具备高度专业性与实用性，是一门“理论+工具+实战”深度融合的教学课程。课程由具备丰富案例教学实战经验的专家授课，不仅阐明了案例教学的理论基础，更以“1N1框架©”为核心，提供了一套系统且易学好用的方法论，帮助讲师与课程开发者高效构建案例导向型课堂。

2.课程内容极具实操性，从“为什么用案例教学”到“如何开发教学案例”，再到“如何借助AI高效生成案例”，层层递进，逻辑清晰。尤其通过“小微案例法”“一页纸案例法”“SPDR标准”等工具和原则，解决了许多讲师在实际教学中“没好案例”“案例不好用”“不会用案例”的难题。每个模块都辅以真实案例、丰富的练习设计与情境模拟，确保学员“学之能用”。

3.课程设计兼顾认知负荷与学习体验，强调互动性与参与感，多次设置翻转课堂式小互动，引导学员聚焦自身教学中真实问题，在真实情境提升教学力，真正实现“在案例教学中学会案例教学”。这是一门既能提升教学深度、又能增强课堂吸引力的专业课程。

课程对象：

企业内训师/培训师、讲师

课程时长：

1天（6小时/天）

课程大纲（详细版）：1.用一套系统化的流程与方法，让案例教学更轻松

(1)为什么授课要用案例：案例教学的理论基础

①【导入】案例是将知识转化为生动有趣且实用内容的关键

-建构主义学习理论：情境、协作、会话、意义建构

-神经科学：大脑在经验中建构知识；学习是从一种情境迁移到另一种情境

-经验主义哲学：知识来源于经验

②案例教学本质：构建“微型认知实验室”

-在安全场景中允许试错，加速经验积累

(2)易学好用的案例教学框架：1N1©

①1N1框架©详解：如何应用于授课与课程开发

-聚焦1个主题/问题+N个情境/案例+1项认知/学习交付

·从案例到方法论的迁移：案例→引导思考/设计互动→提炼方法论

-【示例】1N1课程框架©代表了一门课程的底层逻辑

-1N1概括了课程的3大要素：课程目标、课程形式/案例、课程内容

-包含了课程的2大基本模式：瀑布式/系统化开发与敏捷式开发

②1N1框架实现从教学设计到学习设计的转变

-基于1N1框架的课程=葡萄式课程模式

-葡萄式课程模式=课程OCF黄金三角模式=课程开发三元论

③一张工具图透彻理解1N1框架©

-【示例】1N1框架©代表了一个完整的学习路径

-一堂课的基本单位是什么：动态地看课的基本单位，其实是一桩桩的“事”

-1N1框架©是让一桩桩的“事”发生的基本框架

-1N1框架©所代表的学习路径充分体现“事”的过程性，可避免长篇大论、言之少物

(3)1N1框架©的应用方法：在案例教学中学习案例教学

①用一个小案例快速体验案例教学

-小互动：为什么学员不参与案例讨论？

-【案例】罗老师如何应用案例教学进行授课

②如何用1N1框架©进行案例教学

-【示例】2个小示例看应如何用1N1进行案例教学

③案例教学的核心价值：解决问题、激发参与、促进反思

-【示例】应用“如果是你，你会怎么做”敏捷案例模式

(4)小互动：你在课程开发/课程优化中存在的真实问题是什么？

-翻转课堂式互动：你在教学中的痛点问题/难解决的问题都是什么？

工具：案例教学框架1N1©

案例：一系列的示例/案例

互动：翻转课堂式的真实问题引导与总结、随堂小互动

2.案例教学实战：案例的设计与开发（上）

(1)如何设计与开发教学案例：小微案例法/60秒案例法

①案例的敏捷式开发：60秒原则

-60秒小微案例+连续小微案例法

-【示例】“简·快”的小微案例：60秒说清楚+快创情境进其中

②小微案例的2大原则

-最小情景原则+关联内容原则：

-小微案例3进入：进入“角色”，进入“现场”，进入“问题”

③小微案例的扩展：4种变形应用

-【示例】根据教学情境调适性应用小微案例

④练习：根据提供的具体应用场景，分小组进行小微案例的开发

(2)如何设计与开发教学案例：一页纸案例法

①【示例】如何将案例用一页纸进行梳理表达

-一页纸案例的基本要素+组织方式

②如何引导学员进行案例分析、讨论和总结

-【示例】1N1框架的应用

(3)案例开发与设计的“四要”与“三不要”

①四要：要有情境性/冲突性/开放性/知识关联性

②三不要：不要过于复杂、不要偏离工作情境、不要单一化

③案例开发与设计的双考量：认知负荷考量+学习体验考量

-【示例】太简单缺乏挑战性、太复杂导致抓不住重点

-【示例】学习体验涉及参与度、情感投入和实用性

(4)如何开发及应用案例教学：案例的2大来源

①记录+积累

-实际工作中遇到的挑战、项目中的关键任务、日常工作中的高频问题等

②根据课程内容/授课情境需要进行编写

-案例4标准SPDR：情境、问题、引发讨论、可参照性强

案例：一系列的示例/案例

工具：60秒案例法/小微案例法、小微案例2大原则、小微案例3进入

练习：分组进行小微案例开发练习

3.案例教学实战：案例的设计与开发（中）

(1)如何让教学案例变多变丰富：应用AI

①AI工具在案例开发中的应用：

-【示例】用AI生成原型案例

-AI生成案例后只需微调，不再从零憋思路

②如何应用AI工具开发小微案例

-用 "案例类型+核心要素+具体要求"结构开发小微案例

-用一张图+一个模型理解AI的应用方法

③如何应用AI工具开发结构性案例

-【示例】样例法：提供样例让AI生成结构性案例

-【示例】模型法：提供模型让AI生成结构性案例

(2)如何用AI高效造案例，还能花样百出

①AI提升效率+增加案例多样性

-让AI自动扒案例素材：用“关键词小连招法”生成案例

-【示例】让AI当案例写手：应用关键词法快速生成课程案例

②打开多样性旋钮：保守模式、创新模式、疯狂模式

-【示例】应用关键行为节点生成多样化案例

-用“多关键行为节点”生成多样化案例

(3)【练习】实战操练用AI开发案例

案例：一系列的示例/案例

工具：多AI工具、关键词小连招法

练习：分组进行练习/用AI开发案例

4.案例教学实战：案例的设计与开发（下）

(1)用AI造案例进阶技巧：结构化提示词的应用

①【示例】结构化提示词+分步生成+风格控制

-结构化提示词的组成及调适性应用

②用一张图系统化掌握AI的应用：1364模型

-1核心理念：把AI理解为“员工”，很多用不好AI的问题就可以彻底理解了

-对于“员工”而言，要让他们很好完成工作，需要给到必要信息

-3基本原则：高质量提示基础3原则

-详解提示工程的基础三原则SCU：具体、丰富、无歧义

-6实用方法的叠加、组合与扩展

-4结构提示法：用RBTI结构化提示撰写法搞定高难度案例设计

(2)用AI造案例进阶技巧：案例真实感暴增法

①角色扮演+多视角生成

-【示例】用AI生成情景对话

②组合拳​法：模拟推演法+顺瓜找藤法+杠精法

-【示例】用AI生成高质量案例

(3)用AI的2条警示

①过度依赖AI：AI不能代替人的能力与认知发展

②信息与数据隐私：规避敏感信息与数据

(4)【练习】实战操练用AI开发案例

①基于具体课程情景下的案例开发

②自己课程截取场景所需的案例开发

案例：一系列的示例/案例

工具：结构化提示词法的具体设计与应用

练习：分组进行练习/用AI开发案例

5.案例教学实战：如何基于案例组织讨论

(1)基于案例组织讨论：组织结构化研讨

①体验：研讨单元的应用

-研讨单元实操+体验完整研讨过程

②拆解与分析：体验过的研讨单元的完整过程-分析：为何要分为这几步骤、作用是什么/​​流程可控​​+多元参与

-研讨单元所经历的“橄榄模型”+三大过程：发散→收敛→决策

(2)如何调适性应用结构化研讨

①将研讨变大与变小

-【示例】研讨单元的延展：基于“规则”“流程”两要素设计研讨单元

②结构化研讨规则的设计口诀：

-真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明

③设计参与规则方法：激发参与的2个技巧

-【示例】“2-1法”“1-2-4-全员”递进法

-强制轮换制：每轮讨论由不同成员担任汇报员

(3)案例叠加分析框架，让学员进行思考与讨论

①为什么要叠加管理工具：人巧不如工具妙

-案例+结构化研讨+管理工具构建“思维脚手架”

-运用管理工具（模型/框架）所代表思维的深刻性和彻底性弥补有限的知识和经验

②避免研讨过程“过于发散”需圈定研讨范围

-避免研讨过程及目标过于抽象，需量化关键产出指标

-3反思1总结模型的应用

③案例+结构化研讨：可叠加什么管理工具

-【示例】象限类工具：如BSC波士顿矩阵、收益矩阵、SWOT等

-改善类工具：如PDCA、SMRAT、PEST分析

-分析类管理工具：如鱼骨图、决策树等

(4)点评：为什么研讨/讨论后点评如此重要？

①评的核心价值：评不是终点，是反馈与激励的起点

-【示例】以评促讲：边讲边评/评中提点

②引导与提升：帮助学员深化思考，发掘问题的不同层面

③总结与扩展：将学员的发言纳入课程内容中，是授课内容的一部分

④串联与连接：用“桥梁式点评”将碎片观点串联，碎片变认知拼图

(5)整合式点评方法/技巧

①【示例】总结关键词法

②【示例】扩展范围法

③【示例】明确成果法

(6)课程总结/大家的问题Q&A

案例：一系列的示例/案例

工具：案例+结构化研讨+管理工具的具体方法