《从“销售”到“顾问”的升维之战》
讲师:李瑞倩 发布日期:07-14 浏览量:38
从“销售”到“顾问”的升维之战
商务素养与精准沟通实战训练营— 重塑人保财险双轮驱动(B端+C端)的核心竞争力
主讲人:李瑞倩
【课程背景】
在人保财险“卓越战略”的引领下,对公业务(法人客户、政保业务)和对私业务(个人车险、非车险)均面临从“关系型销售”向“专家型顾问”转型的迫切需求。
然而,当前两类销售团队普遍存在三大痛点:
1. 谈判能力薄弱:B端陷于价格战,C端苦于被比价,缺乏价值传递的逻辑。
2. 沟通效率低下:听不懂客户潜台词,提问封闭,无法挖掘真实风险痛点。
3. 职业形象割裂:缺乏统一的高标准商务礼仪,在与高端客户(企业高管/高净值个人)接触时失分。
本课程旨在通过“素养底座+场景分化”的模块化设计,实现一次培训、双向赋能的实战效果。。
【课程收益】
1. 统一一套素养标准:掌握财险行业高标准的商务礼仪与职业形象规范。
2. 提升两项核心能力:系统提升双场景下的深度沟通与价值型谈判能力。
3. 分化三类实战技巧:B端学员掌握“方案呈现与关键人突破”;C端学员掌握“需求挖掘与异议转换”。
【课程对象】
· 人保财险对公(TO B)销售人员(法人客户经理、政保项目经理等)
· 人保财险对私(TO C)销售人员(个险渠道、车商专员、社区服务经理等)
· 注:混合分组,按业务线设置不同研讨任务。
【课程方式】
· 混合式教学: 30%理论讲授 + 40%场景化案例研讨 + 30%实战对练与点评
· 双线并行: 共性内容(大课) + 分线工作坊(B/C分开演练)
· 特色形式: 商务礼仪纠错工坊、谈判红蓝对抗、沟通录音“切片”分析
【课程大纲】
模块一:认知破冰与双轨定位
· 破冰活动: “我的最难场景”卡片分享(B端讲决策链复杂,C端讲拒绝处理)
· 讲师引导: 财险销售信任公式(Trust = 专业度 × 可靠度 × 亲近度 / 自我导向)
· 定位重塑: B端 = 企业风险管理顾问;C端 = 家庭风险规划师
· 课程目标对齐: 介绍“素养共性课 + 技能分线课”的学习路径
模块二:商务素养底座——赢在第一印象
(共性内容,全员必修)
· 职业形象管理:
· 男性/女性职场着装的“三一原则”与细节(鞋袜、配饰、指甲)
· 人保财险场景下的“得体”标准(查勘陪同 vs 高层汇报 vs 社区驻点)
· 商务场景礼仪实战:
· 见面礼:介绍顺序、握手力度、交换名片(含递送保单情境)
· 接待礼:座次安排(乘车、会议室、宴请主宾位)、电梯礼仪
· 线上礼:微信沟通六禁忌、语音/视频会议摄像头礼仪
· 礼仪纠错工作坊: 播放错误示范视频(模拟拜访企业财务总监/家庭客户),学员现场纠错并重演
模块三:高情商沟通——从“说清楚”到“听明白”
(共性逻辑,案例分场景)
· 核心模型: 3F倾听法(Fact事实-Feel感受-Focus意图)
· 提问升维:
· 封闭式提问(锁定时间/预算)vs 开放式提问(挖掘风险场景)
· 案例对比:B端问“贵司今年在安全生产上有哪些投入?”;C端问“您最担心开车过程中的哪种意外?”
· 结构性表达: SCQA模型(情境-冲突-问题-答案)在介绍非车险种时的应用
· 共情与确认: “您刚才提到……我理解对吗?”——预防因误解导致的后续争议
· 实战对练: 每组抽取一个真实客户原话(如“你们保险就是这不赔那不赔”),现场演练3F回应
模块四:价值型谈判——跳出价格泥潭
(共性原则,分线练习)
· 谈判前准备: 筹码清单(除价格外,人保能提供的附加值:服务时效、风控培训、理赔绿色通道、增值服务等)
· 谈判节奏: 开局(锚定效应)、中场(条件互换)、终局(留有余地)
· TO B 专场(1.5小时并行):
· 关键决策人性格分析与应对(DISC快速识别)
· 方案呈现技巧:从“卖保险”到“汇报降损方案”
· 案例演练:某制造企业说“平安/太保比你便宜15%”,如何用综合成本率还击
· TO C 专场(1.5小时并行):
· 家庭决策场景:夫妻意见不一时,销售如何圆场与推动
· 价格异议处理:“比价三板斧”(比服务、比条款、比免赔)
· 案例演练:私家车客户说“我开了十年车从没出险,买个交强险就够了”
模块五:双场景融合演练与通关考核
· 红蓝对抗:
· 红队(B端学员)扮演企业采购负责人;蓝队(C端学员)扮演高端家庭客户
· 互换角色进行5分钟模拟拜访(含见面礼仪+需求挖掘+应对压价)
· 讲师与助教团逐一点评: 聚焦“商务礼仪是否到位、沟通是否共情、谈判是否守住底线”
· 优秀案例录制: 现场选取2组最佳示范,作为内部学习素材
模块六:课程收尾与行动转化
· 531行动计划: 每人写下5个收获、3个应用场景、1个下周必做的改变
· 工具包发布: 提供电子版《人保财险销售话术口袋书》《商务礼仪自查表》《谈判准备模板》
· 课后作业: 录制一段3分钟“自我介绍+人保优势陈述”视频,提交学习平台,由讲师远程反馈第一讲:换脑子——重构银行对公生态位的认知