化茧成蝶，TTT培训师的培训 实战课程 3天

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化茧成蝶-TTT

培训师的培训 实战课程





讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《化茧成蝶-TTT 培训师的培训》

【课程背景】

▪ 如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？

▪ 如果您已经是一位企业培训师，技巧不足如何自信地面对学员？

▪ 如果您是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？

▪ 如果您是一位企业中高层管理者，不善教导又怎能领导？

【课程收益】

▪ 了解培训师的角色和必备能力

▪ 掌握培训师的专业表达技巧

▪ 掌握培训师的教学互动技巧

▪ 现场产出课程

【课程对象】企业内部培训师，培训经理，职业经理人，人力资源部经理等

【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评

【课程时长】3天，6小时/天

【课程大纲】

第一部分：培训师的基本修炼

★案例讨论：培训师是怎样的角色？需要具备哪些能力？

一、培训师的角色认知

• 培训师的角色认知；

• 培训师的六大能力和七大技巧；

• 培训师的7个100；

• 培训师第一次亮相：自我介绍展示



二、培训师需要具备的四项基本功，十二项修炼

• 仪容仪表

• 巧妙开场

• 标准站姿

• 丰富手势

• 精准表情

• 良好眼神

• 饱满情绪

• 极强的感染力

• 恰当的演故事

• 精炼问问题

• 把握语速音量

• 注重发声节奏

★互动练习：大量的练习和现场演示，夯实基本功；3分钟自命题呈现，录像回顾，精

准定位个人成长目标；

第二部分：培训师专业教学方法及互动控场能力

三、培训师的专业教学方法

• 主体课程讲授法

• 案例分析法

• 角色扮演法

• 情景演练法

• 体验式培训法

• 教练辅导法

• 益智游戏法

• 演示演练法

• 自我学习法

★互动练习：学员5分钟命题展示，其他学员及讲师进行有针对性的点评；

四、 课堂掌控技巧训练

• 自己讲错

• 遗忘内容

• 学员走神

• 课堂私语

• 学员睡觉

• 课堂混乱

• 有意抬杠

• 课堂冷场

• 恶意挑衅

• 遭遇高手

• 突发事件的预防及应对

★情景模拟训练：三分钟挑战；

第三部分：课程开发与评估

5. 课程开发与评估

• 课程开发的四个维度和九个步骤

• 让问题成为课程开发的线索

• 课程调研与跨部门沟通

• 三个方法集思广益

• 课件的设计与呈现

• 课程开发的沙漏工具

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• 评估表设计与培训信息反馈

6.

命题课程开发，讲师一对一辅导，点评。课程结束，课纲主体架构（含二级菜单）完

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