《基于经营视角下的高绩效团队打造》

《基于经营视角下的高绩效团队打造》

主讲：魏建华老师

【课程背景】

在企业的经营管理过程当中，往往会呈现如下几种不良的现象：

错误的认为绩效改进就是绩效考核，考核越来越重，公平性又难以保证，导致员工躺平，绩效考核变成领导依据喜好选人的工具；

绩效不达标，一眼看去到处都是问题，无从下手；

头痛医头，脚痛医脚，表面看起来问题解决了，系统性问题却越积越深，管理层不能专注于经营管理，一个个成了救火队员；

绩效改进会，往往变成了责任推卸会或者相互指责会，最后归因都成了外部的、客观的、他人的原因，绩效改进会对绩效改进几乎毫无帮助；

病急乱投医，抓不住关键要素，于是全面改进，看似每个人都在努力，最后变成了对有限的资源的争抢，对微不足道的改善的挣功，效率低下；

很容易将组织目标达成不好错误的归因为人的问题，尤其是能力问题，态度问题，却又苦恼于无法改变，往往容易造成人员的高流失率。

【课程方式】

全实战工作坊。

【课程特色】

干货，只讲案例不讲段子；科学，逻辑清晰，知识体系完善；实战，学之能用，和工作场景结合度高；投入，案例精彩，场景带入感强。

【课程对象】

企业中高层、核心骨干等。

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

第一章：诠释课程标题

1.1 什么是绩效？

1.2 如何打造高绩效团队？

第二章：绩效持续改进是打造高绩效团队的关键

2.1 组织当中常见的绩效问题；

2.2 如何做绩效持续改进

2.3 绩效改进思维

2.4 组织绩效改进闭环

2.5 课纲介绍

第三章、确定绩效改进主题

3.1 如何定义问题；

3.2 问题和主题的区别；

3.3 如何结合工作场景清晰的描述绩效改进主题；

3.4 出现多个绩效改进主题如何优选；

练习：确定本组织、团队的绩效主题；

第四章、探寻关键绩效差距

4.1 价值链模型解析；

4.2 价值链模型画法；

案例解析

练习：结合上一章的业绩改善主题，画出本组织、团队的价值链， 确定关键现状要素4.3 确定关键现状要素；

4.4 出现多个关键现状要素如何优选；

练习：如果出现多个关键要素选出最优要素第五章、分析原因

5.1结合上一章节的关键现状要素，头脑风暴列出初始原因；

5.2行为工程模型BEM解析；

环境因素

数据、要求和反馈；

资源、流程和工具

后果、激励和奖励

个体因素

知识技能

天赋潜能

态度动机

5.3 如何将初始原因转化为BEM原因

5.4 结合5WHY 分析法分析根因；

练习：结合上一章节的关键现状要素，找出表面原因、过渡原因和根本原因；第六章、方案设计和选择

6.1 可行性方案陈述；

6.2 筛选最优可行性方案；

6.3 制定先导指标；

6.4 形成行动计划表；

6.5 常见行动方案选择

练习：结合上一章节的原因分析、陈述可行性方案，制定先导指标，形成行动计划；第七章、课程的复盘和总结

9.1 知识体系梳理

9.2 答疑，基于工作当中的实际问题共同探讨解决方案