16A 高绩效团队和执行力（系列课）

高绩效团队和执行力（系列课）

课 程 纲 要

　　　　　一、课程名称：《高绩效团队和执行力》

二、课程对象：企业中高层管理者，企业基层骨干员工

三、课程时间：3天，每天6小时

四、课程背景：

在互联网、物联网、人工智能风靡的时代，企业面临着严峻挑战，同时遇到难得的发展机遇。在企业战略目标确定后，打造一支高绩效团队，拥有强大的执行力，是企业生存、高速发展的“硬核”。

五、课程概要：

课程以“高绩效团队”为圆心，以“执行力”为半径，从认知、方法、问题三个层面（篇章）勾画了“如何打造高绩效团队和执行力“的轨迹图像。

课程在介绍了高绩效团队和执行力的特征之后，重点阐述了打造高绩效团队和执行力的八种方法，在每一种方法中提供了不同的理念和工具，便于学员掌握和运用。课程最后分析了企业常见的三个问题，供学员学习和工作中借鉴。

课程有讲授，有案例，有互动，在积极进取和轻松幽默的课堂上，度过信心、收获、开心的时光，为企业完成经营目标提供强大的团队支撑。

六、课程提纲

序1 课程调研中的关键词和课程结构

序2 帕特里克评估和福格行为公式

第一篇 认知——什么是高绩效团队？什么是执行力？

一、高效率，高业绩，高群合

二、狭义执行力和广义执行力

三、高绩效团队与执行力的关系

四、高绩效团队和执行力具有哪些特征

第一篇互动：《分组破冰》；《问答积分》等

第二篇 方法——怎样打造高绩效团队和执行力

方法一 明心智——有认知

1、认知差异（有趣的认知差异，认知对等的过程）

2、环境认知（行业环境和特点、人才环境、企业需求等）

3、90后认知（新生代员工的特征）

4、自我认知（PDP测试）

5、成长型思维与结果型思维（自我评判）

方法二 定目标——有方向

1、目标（团队与目标，目标制定黄金法则，目标分解）

2、岗位职责（企业的工作坐标，岗位说明与岗位胜任）

3、我到职场干什么来了（表格驱动，对号入座）

4、企业长远发展与个人职业规划（令人羡慕的企业类型，员工职业通道）

方法三 夯基础——有素养

1、职场三类人群（敬业，从业，怠业）

2、用职业化要求自己（标准化，规范化，制度化）

3、职业素养五星图（责任与担当、诚信、感恩等）

4、良好的职业习惯（复命、PDCA、系统思考、61秒员工等）

方法四 练技能——有效率

工匠技能：横下决心，苦练操作本领

2、三动技能：快动、平动、调动

3、创新技能：创新思维、管理创新、服务创新等

方法五 会领导——有统御

1、统御四力（决策力，掌控力，影响力，群合力）

2、时间管理（麦肯锡电梯法等四种方法）

3、沟通管理（黄金定律，换挡原理，四类人象限，CPR模型等）

4、授权与反授权（授权要诀，防止反授权）

方法六 会激励——有制度

1、制度的魔力

2、三维驱动模型

3、宽带薪酬

4、股权激励

5、果冻激励

方法七 重文化——有模因

1、三个高管面试（企业文化决定用人标准）

2、模因与企业文化（传承的文化基因）

3、企业文化系统（VI、BI、MI）

4、我们公司的企业文化落脚点（企业要求、作风、理念等七条）

5、凝聚力 执行力 战斗力 生命力

方法八 要落地——有执行

1、执行力要素（角色转换、执行素养等）

2、执行力的四种力量（驱动力、准确力、行动力、保障力）

第二篇互动：PDP测试；游戏《信息流》；分组PK《建塔》；场景演练《五分钟的事情》等

第三篇 问题——企业实战中的三个问题

一、如何高效完成工作？

1、高效的解读（数量质量、投入产出等）

2、完成工作的标准（认同标准、考核标准等）

3、高效完成工作的方法（六点优先法、精确计算法、共享法、OKR等）

二、如何保持良好心态去积极面对工作？

1、职场三心态（积极、平和、消极）

2、心态坐标定律（两坐标、四象限）

3、平稳积极的心态从哪里来（目标训练法、三彼得训练法）

三、在工作中遇到棘手的问题该怎么做？

1、对棘手的理解（认知不同，心态不同，结果不同）

2、棘手问题产生的根源、分类、对策（人际型、利益型、技能型等）

3、难中有乐，挑战自我，向棘手问题说谢谢

第三篇互动：《水瓶》；《新时段 新起点 新开颜》

第四篇 评估——学习考核和跟踪辅导

1、课程结束：结业考试

2、课后一月：线上辅导

（此课程为田军老师精品课程，以上为课纲全部内容）