《领导力与影响力-从职位权力到团队影响》

《领导力与影响力——从职位权力到团队影响》

主讲：杨琳颖老师

【课程背景】

在组织发展过程中，管理者常面临这样的挑战：职位赋予了权力，但未自动赋予影响力；团队有了规模，但未形成凝聚力；目标有了分解，但未激发内驱力。

领导力的本质不是职位的赋予，而是责任的担当；影响力的核心不是权力的运用，而是信任的积累。当管理者仅依靠职位权力推动工作，仅关注任务完成而忽视人员成长，仅追求短期业绩而忽略长期发展时，团队便难以持续高绩效。

本课程聚焦管理者领导力发展与影响力构建的核心要素，从认知觉醒、行为修炼、团队赋能、影响深化四个维度系统梳理领导力提升路径，帮助管理者完成从"职位管理者"到"影响力领导者"的思维与行为转变。

【课程收益】

► 认知觉醒：学员能够运用领导力认知模型，厘清领导与管理的本质区别，达成企业角色认知清晰、管理动作一致的状态。

► 行为修炼：学员掌握领导力五项行动的具体方法，提升领导行为的有效性，达成企业团队主动性增强、难题解决率提升的状态。

► 团队赋能：学员学会差异化激励与育人方法，提升团队内驱力，达成企业员工满意度提高、人才流失率降低的状态。

► 影响深化：学员运用信任构建与沟通辅导技能，提升个人影响力，达成企业上下级信任增强、协作效率提升的状态。

【课程对象】

新晋升管理者、团队负责人、高潜人才、储备干部

【课程时间】

1-2天（6小时/天）

【培训方式】

情景演练 40% + 案例复盘 30% + 工具演练 20% + 行动学习 10%

【课程大纲】

第一单元：领导力认知觉醒

一、领导力的本质认知

1、领导力与管理的核心区别

① 管理是解决技术性问题，领导是解决适应性问题

② 管理是正确的做事，领导是做正确的事

③ 领导是实现变革

2、领导力的三大本质特征

① 领导力不是职位、权力、金钱，是责任

② 领导力不是魅力，是行动

③ 领导力不是天赋，是可学习的能力

3、领导力的推力与拉力

① 推力：制度、考核、命令

② 拉力：愿景、信任、赋能

③ 真正的影响力来自没权没钱也能动员群众

二、影响力的三个重要源泉

1、专业主义：专业能力、工匠精神、知行合一

2、洞察判断：核心价值、视野格局、愿景使命

3、品格魅力：品格品德、品行品质、社会责任

第二单元：领导力行为修炼

一、卓越领导者的五项行为

1、以身作则

① 明确价值观

② 言行一致

2、共启愿景

① 展望未来

② 感召他人

3、挑战现状

① 寻找机会

② 冒险尝试

4、使众人行

① 促进合作

② 赋能他人

5、激励人心

① 认可贡献

② 庆祝胜利

二、领导力的五项行动

① 承担重任

② 挑战难题

③ 动员群众

④ 教导下属

⑤ 成长学习

三、品格领导力与职业操守

1、品格领导力的核心要素

① 真挚：真诚待人，言行一致

② 诚信：诚实守信，遵守承诺

③ 勇敢：敢于担当，直面挑战

④ 刚毅：坚持不懈，永不放弃

2、责任与荣誉的自我要求

① 责任：永做第一，把个人利益置于组织利益之下

② 荣誉：体能和道德的勇气，诚实

③ 忠诚：对上忠诚于最高指挥官，对下忠诚于所有下属

第三单元：团队赋能与激励

一、基于 DISC 的差异化激励

1、DISC 四型性格因子的基本特征

① D 型风格的关键词：管控

② I 型风格的关键词：活泼

③ S 型风格的关键词：和谐

④ C 型风格的关键词：完美

2、DISC 下属的沟通与激励方式

① D 型下属：多授权、多信任、洗耳恭听

② I 型下属：多赞美、多标准、适可而止

③ S 型下属：先生活、后工作、坦率直言

④ C 型下属：讲事实、讲数据、允许意外

3、激励的本质与逻辑

① 外在激励：薪酬、晋升、认可

② 内在激励：成长、意义、自主

③ 激励失效的根源：需求错位而非力度不足

二、激发内驱力的三大要素

1、自主感：让员工对工作有掌控权

① 明确边界：什么可以做、什么不能做

② 提供资源：给予完成任务所需的工具与支持

③ 给予信任：允许试错，在过程中成长

2、胜任感：让员工感受到能力成长

① 及时反馈：帮助员工看见进步与方向

② 认可表彰：用认可和表彰来激励

③ 成长路径：设计学习与晋升通道

3、归属感：让员工认同团队的价值

① 共同愿景：让团队看见意义

② 信任氛围：让员工敢于试错

③ 成长机制：让付出有回报

第四单元：影响力深化与持续成长

一、信任构建的底层逻辑

1、信任三角形的三个支柱

① 沟通：信息传递的准确性与透明度

② 情绪度：情绪的稳定与正向感染力

③ 真实性：言行一致，展现真我

2、信任积累的四种行为

① 专业可信：用能力赢得尊重

② 承诺兑现：用诚信建立信任

③ 共情理解：用温度连接人心

④ 成就他人：用赋能放大影响

二、持续成长与自我驱动

1、内源性动力的四个追问

① 我们的内在平和了吗

② 激发我们的是欲望还是激情

③ 我们是空心的吗

④ 我有内源性动力吗

2、避免成长陷阱的六个原则

① 不提问、不扬长反补短

② 被动学习、标准答案思维

③ 关注考核、学而不用

3、意义感的寻找与构建

① 工作与个人价值的连接

② 日常任务与长远目标的关联

③ 在平凡工作中发现非凡意义