企业经营创新

企业经营创新

一、课时：2天

二、培训对象：

集团管理层、事业部中高层；产品组、项目组、二元创新团队。

三、实施经验：

课程曾以《颠覆式创新》、《利用创新工具达成KPI》、《管理创新》、《创新工具、方法与实战》、《变革过程中的创新路径》、《高层创新理念提升》、《企业全面管理中的创新模块》、《业务创新与开发》等主题在银行、家电制造、汽车、能源类企业中广泛开展多次。根据不同主题侧重，对标准课程进行不同程度的定制，效果明显。

四、预期收益：

1. 建立创新意识、补充创新知识、学习创新工具和方法。

2. 通过案例分析，反思企业经营中能把握的创新机会点。

3. 对企业业务有全面认知，能够从纵向和横向进行分析。

4. 对产品或服务的核心有很好的把握，能进行精准创新。

5. 对营销及管理工作有深度的认知，从小入手进行创新。

6. 团队一起学习，相互鼓励，增进信任，增进合作意识。

另外对收获：通过创新思考激活管理层对企业经营的“系统性”思维。

而不仅仅是站在部门的角度看问题，客观地认识到部门主义的危害性。

五、流程及大纲：

1. 课前：通过电话或问卷的方式进行访谈，得到真实需求信息，然后定制授课内容。

2. 课中：按照“四模块”顺序展开，组织学员以小组的方式展开研讨、共创、输出。

3. 课后：将课上共创的部分策略应用到实际工作中，检验学习成效，固化创新效果。

导入：企业经营逻辑图

1. 创新的三层定义：技术、经济、社会。

2. 创新的三种表现：渐进、突破、颠覆。

3. 创新的发生环境：小众、大众、分众、杂合市场。

4. 创新的影响要素：技术、商业模式、文化。

5. 个体思维对创新的制约：批判式思考。

第一单元：业务创新

1. 对业务进行定义的三个基本问题。

2. 案例：一家公司业务创新的可能选择 。

3. 两种多元化战略：同心多元化、相关多元化。

4. 案例：华为业务创新的三个阶段。

5. 实战：本公司业务创新的多种可能。

第二单元：产品（服务）创新

1. 革命性降低产品成本。

2. 案例：小米的互联网成本结构。

3. 人格化时代的产品特征。

4. 找到客户的未言之需。

5. 案例：海尔空净合一产品创新路径。

6. 微创新：蓝海战略详解。

7. 实战：本公司产品创新的多种可能。

第三单元：营销创新

1. 互联网时代品牌养成模式。

2. 案例：小米把营销和客服当战略。

3. 4P、4C、4R营销组合的局限性。

4. FFES营销组合理论的提出。

5. 案例：招商银行海外信用卡的营销策略。

6. 实战：本公司营销创新的多种可能。

第四单元：管理创新

1. 案例分析：华为的铁三角模式。

2. 案例分析：海尔的人单合一模式。

3. 案例分析：招商银行的零售模式。

4. 案例分析：京东的ABC模式。

5. 管理创新路径：小团队作战、游戏化管理。

6. 实战：本公司管理创新的多种可能。

第五单元：整合实践

1. 组队、定题、开题；

2. 分析、解决、实践；

3. 成果、汇报、传承。