行动学习工作坊

课程大纲



|课程名称 |《行动学习工作坊》——高潜力人才培养 |

|课程类别 |行动学习工具学习 |

|课程背景 |在这两年的中国企业界，培训圈，行动学习促动技术的话题 |

| |很热门。根据柯氏培训四级评估模型，一般的培训往往只能 |

| |触及前两层，也就是反应和学习，却无法触及第三层，行为 |

| |模式的改变，以及第四层，对企业绩效成果的改变。在这个 |

| |时候，行动学习促动法就应运而生了。 |

| |领导者日常的主要管理活动是通过各种会议、沟通、交流来 |

| |完成的，如果领导者能掌握本促动技术，成为一名促动式的 |

| |领导者，可以帮助他在各种快速变化的信息中，通过促动把 |

| |自己从无效沟通与团队问题中解放出来。 |

|课程目标 | |

| |了解真正的行动学习促动法的概念和发源 |

| |了解“群策群力”、复盘技术等5项技术的定义和应用场景 |

| |让学员熟悉工作坊模型，带领学员实操体验工作坊流程 |

|课程特色 |系统化讲解，由上至下的概念推理，由下至上的实操归纳。 |

| |沉浸式深度体验真正的行动学习促动技术；与团队/组织目标|

| |深度结合，在课堂中结合工作坊技术解决当下面临的实际问 |

| |题，让教练技术真正落地。带着问题来，带着答案走。 |

| |适用对象：企业中层领导/企业培训管理者/中青年优秀员工 |

|适用场景 |适宜人数：公开课不设上限，8人一组，6组以内为宜。 |

| |授课形式：线下集中培训 |

|授课时长 |2+N+1天（N为其他的知识类课程补充） |

|课程大纲 |章节 |知识要点 |教学设计 |

| |前期课题调研 |调研：线上调研信息 |线上社群搭建，群 |

| | |反馈 |内完成前期准备工 |

| | |分组：按照专业类别 |作 |

| | |进行分组 | |

| |DAY 1 |行动学习的定义，欣 |讲授、现场工作法 |

| | |赏式探寻 |介绍，实际课题实 |

| | |行动学习开题工作坊 |操体验 |

| |DAY2 |群策群力问题解决+城|讲授、示范、实操 |

| | |镇会议成果展示 |检验，现场指导， |

| | |ORID团队沟通工作坊 |成果展示 |

| |Day5（中间穿插2|整体复盘会议工作坊 |体验式学习，“信感|

| |天其他内容） |世界咖啡+开放空间学|启动”分享 |

| | |习总结 | |