《沟通之道:高效沟通技巧提升训练营》
讲师:陈小洪 发布日期:03-12 浏览量:15
《沟通之道:高效沟通技巧提升训练营》
主讲:陈小洪老师
【课程背景】
在快速变化的商业环境中,高效的沟通能力已成为职业成功不可或缺的关键技能。无论是在日常工作中建立良好的人际关系,还是在关键时刻解决问题和推动项目进展,沟通都扮演着至关重要的角色。
本课程结合理论与实践,通过案例分析、角色扮演和互动讨论,深入探讨沟通的基本原理、策略和技巧。学员将学习如何在不同的沟通场景中,包括书面、口头、非语言和数字沟通,有效地传达信息、倾听他人和解决冲突。旨在帮助学员掌握沟通的艺术,提升在职场中的沟通效率和效果。
【课程收益】
沟通技能提升:掌握沟通的四大原则,提高信息传递的准确性和完整性。
文化适应性:了解不同文化背景下的沟通差异,增强跨文化交流能力。
表达与倾听:学习有效的表达技巧和倾听技巧,提高沟通的双向性。
非语言沟通:识别并运用肢体语言,增强沟通的非言语元素。
冲突解决:掌握团队冲突的处理方法,促进团队和谐与合作。
人际关系建立:学习建立和维护积极的工作关系,提升职场影响力。
职场应用:了解职场沟通的常见问题和解决方法,提高工作效能。
【课程特色】
理论与实践相结合:通过深入浅出的理论讲解,结合丰富的实际案例分析,帮助学员不仅理解沟通背后的原理,还能掌握实用的操作方法。
多维度沟通技巧:涵盖书面、口头、非语言以及数字沟通等多种形式,确保学员能够适应不同情境下的沟通需求。
互动式学习体验:采用案例讨论、角色扮演及小组活动等多样化教学手段,鼓励学员积极参与,从而加深对所学内容的理解与应用。
聚焦职场挑战:针对现代工作场所中常见的沟通难题提供解决方案,包括跨文化交际、上下级关系处理及团队冲突调解等。
风格理论:通过DISC行为测评,帮助学员了解自己和他人的沟通风格,优化沟通策略。
个性化指导:提供一对一的沟通技巧评估和改进建议,满足不同学员的需求。
【课程风格】
实用导向:课程内容紧密结合职场实际,注重技能的实用性和应用性。
互动参与:鼓励学员积极参与讨论和实践,通过互动学习加深理解。
案例驱动:通过分析真实案例,让学员在解决问题的过程中学习沟通技巧。
灵活多样:采用多种教学方法,包括小组讨论、角色扮演和游戏体验,以适应不同学习风格。
轻松幽默:在轻松愉快的氛围中进行学习,使沟通技巧的学习变得更加有趣和容易记忆。
【课程对象】
企业职员及管理人员
【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程大纲】
【思考】在日常沟通中有哪些你认为再正常不过的表达,被对方误会的?
为什么每个人的沟通如此不同?
沟通管理模型:剥洋葱法
第一层:沟通背景
沟通氛围
文化背景
文化多样性:跨文化与组织文化
年龄多样性
教育多样性
性别多样性
【案例讨论】
【思考】在工作中与同事、上司或下属沟通中有哪些失败的经历?
沟通仅仅只是在做信息交换吗?
第二层:沟通模型
沟通模型图:信息源-信息通道-信息接收者
信息带宽影响导致的沟通漏斗效应
信息发送者的沟通偏好
了解信息接收者的六个特征
私人关系
身份差异
兴趣噪声
情绪状态
知识水平
沟通技巧
【落地工具】沟通对象分析问题列表
沟通的四点注意事项
工作与社交不能混为一谈
通过沟通准确传递信息
获取信息最好的方法是聆听
改善倾听的习惯提升理解力
以说服为目的的沟通策略
【思考】公司要召开经销商年会,由您来牵头相关部门组织开展,你会如何沟通?
要通过沟通达成共识需要考虑哪些要素?
第三层:沟通四要素
对信息内容进行分类是决定沟通策略的基础
信息是积极、消极还是中立的?
基于事实还是观点?
信息的重要程度
争议性导致冲突
信息沟通渠道的选择决定沟通的有效性
沟通目的决定沟通渠道
语言沟通的表达技巧与注意事项
面谈沟通
会议沟通:线下会议、视频会议、电话会议
PEP沟通框架:(准备-表达-反馈)
非语言信号的力量
三招解决四层沟通难题:“有胆”“有心”“有肺”
非语言沟通的类别与策略
电子邮件
即时通信:企业微信、飞书、腾讯文档
书面报告
【课堂练习】如何运用5个W方法清晰进行书面沟通
环境与时间要素是沟通的变量因素
选择沟通环境需要考虑的四个问题
不同类型问题的沟通时机
【案例讨论】
沟通常见的三类关键错误
假设-观察型错误
未能区分型错误
以偏概全型错误
【案例分析】李磊与韩梅梅之间的沟通出现了哪些错误
【思考】跨部门协作沟通时是否发生过沟通层面的冲突,是什么原因导致?
沟通冲突一定是坏事情吗?
沟通冲突的原因
情绪对立或观点不一致
需求或利益的分化
文化或个性的差异
【案例分析】
理解不同类型的人际交往模式
DISC行为风格分类
个人沟通风格塑造
根据对方性格类型调整沟通策略
建立沟通信任的四大要素
【理论模型】DISC行为风格
【性格测评】DISC行为测评量表
团队冲突与沟通调解
解决冲突的具体措施
协商解决
中立调解
集体讨论
引入外部专家
区分并引导建设性和破坏性冲突
消除破坏性冲突的技术
激发建设性冲突的技术
【案例分析】
课程总结