《职业生涯规划》课程提纲

职业生涯规划与管理



【课程前言】

成功的人生需要正确的职业生涯规划，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向

哪里却很重要。“凡事预则立，不预则废”，没有规划，相当于规划失败！面对自己即将

开始的职业生涯，你想有自己系统的人生规划吗？当您走进企业，你是否能够处理好自

己的人际关系、是否能获得上司的赏识？你是否已经了解职场的潜规则？是否能成功职

场？

【课程目标】

• 使员工掌握基本的职业生涯规划与管理的基础知识

• 树立员工良好的职业心态

• 让员工具备良好的职业基础素养

• 让员工充分的感受到企业对于他们的关心，增强员工的企业凝聚力

• 为公司进行员工职业生涯开发与管理体系实施奠定良好的基础

• 增强员工自信，感受企业文化，实现员工、公司的双赢发展

【培训对象】

企业中层干部，基层员工。

【培训用时】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、职业生涯与职业生涯规划

1、什么是职业生涯与职业生涯规划

2、职业生涯的发展周期

3、职业生涯规划的意义

■ 人一生就是不断选择的过程；所有的路，都是你自己选择的结果。

■ 如果你没有方向，你就永远不可能到达。

■

职业规划是职业成功的第一步（很多人并没有很好地把握自己的职业生涯，他们不

知道如何去实现自己的职业目标或者不知道要实现什么样的目标）

■ 职业规划永远都不嫌晚

4、方向一定比努力更重要

■ 南辕的努力永远也达不到北辙的方向！

■ 龟兔赛跑新版案例

■ 方向对了，不怕路远（马云）

5、如何进行职业生涯规划

自我定位

■ 我往哪条路走？我适合往哪走？我可以往哪儿走？

■ 目标取向、职业取向、机会取向

■ 天赋与性格决定你的职业定位

■

我的性格适合做什么？认识我的兴趣；我的工作价值观是什么？我的工作能力怎样

？

■ 测评：气质类型、血型、霍兰德兴趣测验；16PF、MBTI等。

■ 生涯路径确定

列出职业规划的阶段

■ 短期规划、中期规划、长期规划

■ 哈佛1975年的调查案例到底在说明什么问题？

■ 确立目标的有效方法

■ 如何设定目标：多树杈分解法（互动：升职树状图计划）

■ 有效目标的SMART原则.

成功 = 清晰的目标 + 持续的行动

6、职业生涯规划的发展路径

■ 建立正确的心态

■ 选择学习的领域

■ 善用学习渠道

■ 采取有效的方法

■ 突破思维的盲点

7、制定职业生涯方案和文件

二、如何实现自我职业生涯管理

1、无规划也可能成功，有规划也可能失败。

2、有职业不代表你有职业生涯的空间。

3、职业生涯不是设计出来的，而是管理出来的!

4、成功是因为习惯。

5、像老板一样思维（揭密：领导到底是怎么选拔干部的，老板欣赏、反感什么？）



■ 欣赏： 有能力；有意愿； 责任；服从、追随；人际关系；懂得职场

■ 反感：借口 差不多 牢骚满腹，各种抱怨 背后诋毁企业

■ 企业四种人：庸人、常人、能人、人才、人财。

■ 能力：做事有结果、能处理突发事件！企业与员工的交换就是结果的交换。

■

意愿：不但提出问题同时还提出解决方案，很多人的成功就是比别人多想了一点点

（案例：王永庆、杜月笙，哈尔滨某酒店两个新入职员工；张三李四的回复）

■ 责任：角色的责任大于一切（蒋雯丽，中韩足球的对比，金庸解释大侠）。

■ 服从和追随（见后续）：

■ 人际关系：人才评价其一就是你身边有人。

■ 深谙职场：小李的案例。

三、如何打开自己的职场通道？

1、学会语言

■ 有口才的人一定是人才，人才不一定有口才

■ 最基本的语言要求

2、学会追随

（1）服从老板的六大准则

（2）服从领导的四大最现实理由

■ 人离不开组织，服从领导是岗位要求、职业素养

■ 领导永远是正确的(权力到哪一级，哪一级的话就是真理)！

■ 做人要学会换位思考，要有感恩的心

■ 不追随领导，其实你无路可逃（与上司发生冲突，你只有两条路走）

3、怎样做一个服从领导的追随者

（1）领导的指示要认真记取（案例）

（2）工作中的重要问题要常请示、多汇报

■

必要性：及时得到领导的指导和帮助，提高效率、减少失误；提升局部工作意义，

纳入全局；这是在领导面前表现自己的最通常的途径、最自然的机会。

■

请示汇报要点：认真准备；抓住中心，言简意赅，有自己的见解独立；请示汇报要

从结果说起；请示汇报不是给领导派活（正确的做法）；不要被领导误导。（案

例）

4、怎样做一个积极乐观的追随者

■

积极乐观：是一种价值观；是正确的工作、生活态度，是事业的推进器，力量的加

倍器；是作好工作、过好生活的最基本的条件；积极乐观是人们生活现实中自然

的选择；领导有意无意把自己的下属划为圈内人士和圈外人士。

■

如何做：对本单位、本部门的工作整体上总是持一种肯定的、向前看的看法；多提

建设性的意见、少提否定的意见；多补台少拆台；以积极进取的方式提要求，而

不是以消极对抗的方式相要挟；正确处理报喜和报忧的关系。（案例）

5、学会与领导沟通

■ 领导也需要赞美，

■ 不要把别人背后的议论告诉他；

■ 要及时转达群众对他的良好反应（案例）

6、学会职场安全。

■ （曾国藩案例）





（以上课程根据企业要求可适当调整内容）