《如何写好典型经验材料》

《如何写好典型经验材料》

感性认识理性化、零散经验系统化

主讲：张建国老师

【课程背景】

在众多文字材料中，总结类材料是材料之“母”，从某种程度上讲，典型经验类材料，就是材料之“峰”。典型经验材料，是写作难度比较大的公文类型。之所以难，是因为总结经验的过程，就是一个对事物认识升华的过程，一个对工作高度凝练的过程，更需思维方式的缜密的系统。

【课程收益】

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一。某种程度上讲，典型经验类材料，就是材料之“峰”。典型经验材料，是写作难度比较大的公文类型。之所以难，是因为总结经验的过程，就是一个对事物认识升华的过程，一个对工作高度凝练的过程，更需思维方式的缜密的系统。

【课程特色】

课程最大的特色是立足工作实际，突破公文写作的思维惯性，更加注重理性思考和情感表达，使学员尽快管理这一文稿的起草方法和技巧。【课程时间】 0.5-2天（6小时/天）【课程大纲】

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一。总结类材料是材料之“母”，从某种程度上讲，典型经验类材料，就是材料之“峰”。典型经验材料，是写作难度比较大的公文类型。之所以难，是因为总结经验的过程，就是一个对事物认识升华的过程，一个对工作高度凝练的过程，更需思维方式的缜密的系统。

（一）经验材料

1.思路清晰，在思想上先人一步；

2.措施过硬，在做法上高人一招；

3.成效显著，在效果上胜人一筹；

4.揭示规律，在哲理上深人一层。

（二）事迹材料

1.高质量事迹材料撰写全攻略；

2.叙写现实矛盾，展现内心冲突以显先进；3.突出事例细节，引用人物语言以求感人；

4.不落俗套，刻骨铭心——事迹类材料写作的关键。

课堂练习：一篇上报全国总工会的先进典型经验的产生——柳州卷烟厂制丝车间维修班组事迹材料诞生记