《新质领导力的认知训练》

《新质领导力的认知训练》

主讲：赵恒老师

【课程背景】

随着经济与技术变革、全球化和市场竞争加剧，在国家“新质生产力”的号召和指引

下，新一轮科技革命和产业变革的爆发已是必然趋势。在此大背景下，企业面临着转型

升级的压力，需要培养具有全球视野、能够快速应对市场变化的领导者，以具备“新质领

导力”的关键人才来引领创新和变革，以实现企业数字化转型和健康、可持续发展的需求

。

“新质领导力”课程是赵恒博士结合多年企业管理心得和上千家企业客户培训咨询辅导

经验，对应国家“新质生产力”趋势而独家开发的版权课程，从企业组织文化更新、人才

发展需要、数字转型升级、危机应对能力和新生代员工管理赋能等多个维度，对企业中

高管进行领导能力和素养的有效提升。

【课程收益】

通过丰富案例和理论讲解，带领学员深度认知新质领导力的定义和价值，领悟中高管

在大形势下具备新质领导力的必要性和重大意义；

通过新质领导力和传统领导力的差异对比，引领学员对新质领导力的应用要义和核心

素养得到充分理解，从而掌握新质领导力的使用精髓；

通过多维度的素养和技能模块的知识点讲授，促进学员快速掌握要领和标准，并熟知

应用风险，把握应用尺度和节奏；

通过模拟演练和点评，巩固认知，加深理解，从而帮助学员奠定成为具备新质领导力

的新型管理者的坚实基础。

通过认知到应用的整套课程逻辑设计，推动中高管人员快速成为企业转型升级、追求

卓越过程中的中坚力量。

【课程特色】

理论逻辑清晰，互动学习氛围；演练共创结合，奠定转化基石。

实战案例丰富，剖析有深度；内容旁征博引，学员不走神。

小组制、积分制、激励制的学习机制相结合，保障投入度。

【课程特色】

公司中高级管理人员

【课程时间】

1-2天(6小时/天)

【课程大纲】

一、新质领导力的认知

1、定义

新质领导力是一个与新质生产力紧密相关的概念，它强调的是领导方式和领导能力的

创新与变革，其实质在于管理者从思想意识到应用优化的各个方面，与新质生产力的适

配性升级革新。

2、特性

• 紧跟发展趋势

• 整合科技创新

• 重视数据价值

• 领导多元协同

• 动态矩阵管理

3、价值

• 适配新质生产力要求

• 助力企业数字化升级

• 支撑企业高质量发展

• 推动数字新技术整合

• 传承组织理念价值观

• 带领新生代绩效团队

二、新质领导力应用沙盘体验及剖析

1、“双漏斗模型管理沙盘”测算推演

2、深度剖析

• 战略思维

• 数字管理

• 数据价值

• 流程控制

• 效能工具

• 危机管控

三、新质领导力与传统领导力的差异分析

|对比维度 |新质领导力 |传统领导力 |

|创新驱动 |强调创新的重要性，以创新|相对保守，侧重于稳定和维 |

| |为主导推动组织发展 |持现有的业务和管理模式 |

|技术应用 |利用数字信息技术、人工智|依赖于传统的生产工具和管 |

| |能等最新科技成果 |理方法 |

|开放融合 |倡导开放的思维模式，鼓励|侧重于组织内部的权威和指 |

| |跨界合作和知识共享 |令链 |

|人本内蕴 |以人为中心，关注员工的全|以组织目标和指令执行为主 |

| |面发展和创造性 | |

|适应性 |能够适应快速变化的市场和|在变化面前可能显得较为僵 |

| |技术环境，强调灵活性和适|化 |

| |应性 | |

|文化差异 |强调修心和内在信念，适应|侧重于行为的改变和标准化 |

| |本土文化背景 |模型 |

|战略思维 |要求领导者具备清晰的战略|侧重于执行和操作层面的技 |

| |思维能力 |能 |

|价值创造 |注重为社会创造价值，而不|更多关注股东价值和短期利 |

| |仅仅是为公司或个人创造价|润 |

| |值 | |

|领导风格 |倾向于赋能和激励，鼓励团|采用指令和控制的方式 |

| |队自主性和参与度 | |





四、新质领导力的能力素养

（一）能力素养“三高”标准

1、高科技

2、高效能

3、高质量

（二）能力素养“六项”修炼

1. 驱动创新、整合科技

➢ 识别和把握变革机遇的规律

• 时代变迁历程

• 社会环境变化

• 经济发展周期

➢ 构建和推动企业创新变革体系

• 文化理念创新

• 组织结构创新

• 技术产品创新

• 工作流程创新

• 管理制度创新

• 服务模式创新

➢ 倡导和运用全脑创新思维去思考

• 逻辑思维

• 创意思维

• 数字思维

• 服务思维

• 客户思维

1. 全局视野、战略格局

➢ 战略要义

• 何谓战略

• 如何制定战略：三定、五看

• 如何战略解码：找差距、配资源、盯进度、看数据

• 如何做好战略发展规划：发展第二曲线

1. 数字管理、数据价值

➢ 提升数字思维和数字素养

➢ 利用数字技术优化管理流程和提升效率

1. 矩阵协同、领导多元

➢ 矩阵式多维管理

• 矩阵式管理方法与模型

• 矩阵式管理的运行要义

✓ 横向管事、纵向管人

✓ 一致目标、双线汇报

✓ 一管流程、一管考核

✓ 按需调整、灵活调动

✓ 责任一体、利益一体

➢ 多元化部门协同

• 项目管理、项目群管理的技术与方法

• 项目管理工具表单

1. 传承文化、传递价值

➢ 企业文化的价值解析（可结合客户的企业文化内容进行定制化解读）

• 从思维到行为

• 从自我到客户

• 从战略到流程

• 从标准到动作

• 从产品到服务

• 从组织到个体

➢ 从“知道到传道”：

• 个人素养层面：理解、践行、传递

• 团队管理层面：影响、监督、评估

➢ 如何从组织期望变成共同意愿

➢ 如何从理论口号变成实际行为

➢ 如何应用于评估考核

➢ 团队趋动、个性赋能

➢ 新生代员工职场心理与需求分析

• 员工职场心理与需求的变化历程

• 员工对于上级领导者的“要求”

• 领导人设与风格塑造

• 领导沟通艺术与技巧

➢ 从给予物质激励到提供情绪价值

• 员工潜能激发

• 团队赋能机制

• 组织激励原则

1. 流程控制、危机管理

➢ 流程升级迭代的技术和方法

• 升级工作理念：以客户为中心

• 主动审视/发现问题

• 设计优化思路

• 推演实施可能性

• 小范围内测并修正

• 大范围推行

• 阶段评估分析

• 坚守流程优化原则：先僵化、再优化、后固化

五、共创体验：基于“矩阵式管理”、“以客户为中心理念”两个知识点，尝试审视并优

化大客户销售流程。

六、点评与总结