关键人才发展密码---任职资格体系建设

讲师:辛绛 发布日期:12-31 浏览量:154

项目实施结构化:过程有工具




工具教学表格化:操作有产出




产出成果可视化:输出有成果




成果落地实用化:落地能转化




项目背景:




岗位标准如何设计?




人才标准不清晰?




招聘、培养、晋升无标准?




在当今竞争激烈的市场环境中,企业对于人才的需求愈发迫切,但如何准确识别、培养和评价人才,成为众多企业面临的难题。任职资格体系建设,作为人才管理的核心环节,其不完善或缺失往往导致企业人才选拔标准模糊、员工职业发展路径不明、人才流失严重等痛点问题。




一些企业因缺乏系统的任职资格体系,导致在招聘、晋升和考核时,过于依赖主观判断或经验,难以做到公平、公正和公开。这不仅挫伤了员工的积极性,也影响了企业的整体绩效和长远发展。




本课程旨在帮助企业构建科学、合理的任职资格体系,明确各岗位的任职资格标准,为人才选拔、培养和评价提供有力支撑。通过系统的学习和实践,企业可以优化人才结构,提升员工满意度和忠诚度,进而实现企业的持续稳健发展。




项目成果:




Ø 项目产出1:一套任职资格标准




Ø 项目产出2:一套胜任力标准




项目价值:




Ø 价值点1:建设一套人才梯队标准,完善人才管理体系




Ø 价值点2:健全人才培养的体系,使人才培养更科学有效




Ø 价值点3:通过学习,使学员掌握岗位任职标准的建设




Ø 价值点4:能够健全本公司的人才结构,完善公司的人才池,解决公司人才短缺问题




Ø 价值点5:为人才盘点打下基础




项目对象:HR,企业管理者




授课时长:3天,6h/天(2天版产出部分任职资格内容)




人数限制:30 人以内,5-8人一组




课程大纲:




第一讲:岗位设计与人才梯队建设




一、岗位与人才梯队的认识




1.岗位与人才梯队的基本概念




小组研讨:当下用工都有哪些困难?




2.企业对于人才梯队的需求




3. 个人在人才梯队里关心的问题




案例分析:世界500强应对人才的策略




二、人才梯队的作用




1. 抗风险性




2. 组织扩张




3. 人力资源




小组研讨:你的部门面临过哪些人才风险




案例分析:某世界500的做法




二、人才培养与人才梯队




1.人才梯队建设流程与内容




2. 人才培养的最佳实践路径




案例分析:开会所需要的能力




游戏:捏鼻子




第二讲:构建岗位任职标准




一、标准设计的基础与原则




1.梯队通道的设计




1)常见通道分类




2)通道标准定义




2.设计理念与原则




1)前瞻性




2)实用性




3)导向性




4)专业性




5)主动性




实操:撰写本部门的通道




二、人才行为标准层次结构




1.基本单元标准




1)基本定义




2)职责范围




2.基本要求标准




1)专业年限




2)绩效要求




3)贡献要求




4)公司培训




实操:撰写本部门基本要求




三、素质标准设计步骤要点




1.体系设计思路




1)素质冰山模型




2.构建素质模型




1)素质模型的认识




2)常见通用素质项




3)确定核心素质项




头脑风暴:标杆的素质能力




四、人才行为标准层次结构




1.行为分层内容解析




1)工作模块




2)行为要项




3)关键行为




2.工作模块设计思路




1)工作模块的来源




2)工作模块的设计




案例:某生产单位的职责模块




3.行为要项设计思路




1)行为要项关键活动




2)行为要项设计准则




3)行为标准等级差异




实操:设计本部门的标准行为




4.必备知识技能设计




1)公司知识




2)环境知识




3)专业知识




4)基本技能




五、岗位任职认证与管理




1.管理分工与职责




1)认证委员会成立与职责




2)认证小组的成立与职责




2.认证的基本规则




1)认证内容及标准




2)认证时间与规则




3)认证类别与时机




3.人才认证的流程




1)认证流程与答辩




2)认证的申诉流程




3)特殊的申报流程




4)总体的推行计划




第三讲:设计岗位人才培养标准




一、人才培养的培养策略




1. 学习策略的三个维度




1)难度




2)重要性




3)执行频率




小组研讨:这项工作三个维度如何评分




2.学习策略的数据模型




1)高山模型




2)平原模型




3)山谷模型




案例分析:该模型适合哪个岗位的学习策略




3.学习策略选择表




1)策略选择表解读




2)策略选择的方法




练习:根据自己岗位的行为要项,进行学习策略分析




成果发表点评:每组学习策略发表并互评




二、主修课的设计




1. 主修课课名撰写方法




2. 授课时长次数




案例:如此高大上的课程名称




三、边界知识设计




1. 边界知识课名撰写方法




2. 边界知识共创




案例:某管理岗边界知识




四、在岗训练设计




1. 在岗训练课题名称撰写方法




2. 学习频次正确的理解方式




五、师带徒与总结




1. 师带徒次数




2. 案例总结次数




练习:撰写本岗位的完整学习地图




成果发表:每组成果发表并互评




核心优势:




1、项目成果更有效:利用721学习模型设计更加有效的学习内容




2、项目设计更系统:任职资格的五大维度进行设计




3、资深老师的辅导:来自世界前10强成功的经验复制




4、核心知识的研发:任职资格萃取表




5、大量客户的实践:已经在制造业、医药业、研发、大健康、门店十多个行业成功案例



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