卓越内训师精彩课堂呈现(初级版2天)

讲师:刘乃持 发布日期:01-11 浏览量:560


《TTT——企业内训师“7+7”晋级修炼》

精彩课堂呈现(初级版)

【课程背景】

你是否想拥有这样的场景:

凭借着口才,你成为众人眼中的焦点,魅力的台风,让你成为气质的代言。

像那些优秀的培训师一样,在舞台上光彩照人,舌灿如花。

但是,你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣?

你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风?

你是否还在为如何调动现场气氛,如何有效控场而纠结?

你是否还在为如何设计完美的课程,让自己的内容吸引人并且实用而发愁?

一个口才出众腹有诗书的人,绝对是企业里不可或缺的人才。如果一家企业拥有一群掌握了语言技巧和控场能力的培训师人才,它绝对是市场大潮中充满竞争力的引领力量!

【课程目标】

根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要,量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。 

通过专业训练,让企业培训师了真正解培训师的具体职责和角色要求;认识成人学习的特点;克服学员上台的紧张感和自卑感;掌握引人入胜的开场和结尾技巧;从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练,提高演讲表达能力,树立企业培训师的职业形象。 

帮助企业培训师掌握现代多元化的授课技巧,多种教学方式的呈现以及课堂掌控技巧,如何提问和如何应对学员的提问等; 

通过有效的课程设计与教学实施,达到让学员将课堂知识转化为行动和实际授课的综合能力。

根据企业需求,形成落地的具体的培训课程(讲师手册、学员手册等等)

【课程对象】

企业内部培训师 

【授课方式】

讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高

讲授40%+实战演练与分享60%

侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用

【授课课时】

2天(12H)

【课程大纲】

第一篇:秘笈篇

起式:培训师的角色认知

1、什么是培训、演讲

2、演讲的三个目的

3、培训师的角色和职能

4、培训师应掌握的成人学习心理

5、培训师如何因材施教

第一章:心法—突破紧张

1、认识紧张

2、为什么会紧张?

3、克服紧张的十大心法

4、学员练习

第二章:身法—身形合一

1、形象

(1)不专业的表现有哪些?

(2)专业讲师的形象

仪容(发肤容貌)

仪表(衣着打扮)

仪态(举止神态)

(3)讲师的礼仪

2、面部表情

(1)微笑、沉重、开心、认真

(2)学员练习

3、眼神

(1)眼睛是心灵的窗户

(2)学员练习

4、站姿

(1)讲师“站”的基本要求

(2)拿话筒的注意事项

(3)无话筒的站法

(4)学员练习

5、手势

(1)数字的手势

(2)邀请人讲话的手势

(3)停止的手势

(4)讲课的手势

(5)学员练习

6、步法

(1)讲师讲课的步法要诀

(2)学员练习

第三章:说法—精彩语言

1、语言表达的常见问题

2、声音如何讲的响

学员练习

3、语调如何讲的好

语调练习

4、语速如何讲的适

语速练习

5、逻辑如何讲的清

(1)逻辑的基础

(2)逻辑的四项原则

(3)逻辑练习

6、内容如何讲的神

第二篇:实战篇

起式:前期准备

1、设备准备

2、形象准备

3、腹稿准备

4、出场

(1)讲师如何出场

(2)讲师出场站位

(3)学员练习

第四章:开场

如何最快的时间内吸引学员,如何抓住学员的注意力?如何树立你在讲台的权威?这就需要专业的开场白。

1、自我介绍的十种方法

2、常见的七种开场方式

3、学员演练:3分钟开场白的演练

第五章:互动

如何调动学员的积极性?如何让大家都积极参与?如何营造良好的现场气氛?如何避免唱独角戏?这就是互动技巧

1、培训气氛不佳的表现

2、现场气氛不佳的原因

3、如何营造良好的现场气氛

4、完美互动的13种方式

5、学员演练:如何互动

第六章:控场

如何避免场面混乱?如何保证培训的顺利进行?如何有效应对各种课堂挑战?如何保证一切尽在掌握?这就需要专业的控场技巧,这是课程顺利进行的必备的保障措施

1、常见的控场问题

2、高效控场的8种方式

3、演示:如何应对挑衅者?

如何应对喧宾夺主者?

如何回答自己不会的问题?

如何应对突发状况?

4、学员练习

第七章:结尾

如何做到结尾有力?如何避免虎头蛇尾?如何让培训结束后促使学员行动?如何让结尾余音绕梁?如何让人对你的内容记忆深刻?

1、常用的5种结尾方式

2、学员练习

知识补充:练习与保养

1、优秀讲师日常是如何练习的?

2、如何保护好嗓子?

第三篇:成果展示

将所学知识吸收消化,根据所学知识将所学知识现场呈现出来。现场练习,现场点评,深化学习效果,形成落地成果。

练习:所有学员10-20分钟现场呈现练习。

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