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【课程背景】
在管理中是否经常面临以下问题：
针对管理者面临的以上问题和困惑，本课程结合管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟，全面阐述企业管理中的情景案例，给出一套科学的工具方法。使受训者较为系统的形成自己的管理体系，全方位帮助管理者提升个人管理能力，使其成为一名卓越的管理者。
【课程收益】
【课程特色】
内容系统权威：十年打磨，浓缩东西方管理精髓，内容系统全面；
案例视频经典：课堂素材有理有据，东西方管理巧妙融合；
讲师实战专家：凭借在国内外工作的先进管理理念，课程中有大量一线案例、工具和可操作方法；
教学科学规范：逻辑严谨，深入浅出，能够对问题进行深入解析，并系统性的训练学员给出一套解决方案。
【课程对象】
中基层管理者、储备管理干部
【课程时间】
1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、管理者是谁？-从技术人才到管理高手
1、从技术走向管理的六个转变
案例分析：王先生的被动局面?
2、从技术走向管理的四大意识
案例：曾国藩湘军
研讨：华为的蜕变-遥遥领先
3、高绩效团队的三大特征
案例：亮剑精神
实操：4A团队工具
4、管理者五种角色误区
案例：部门王经理的问题
5、管理者四大定位
案例：刺猬法则在管理中的应用
二、如何成为卓越管理者？-管理者素质修炼
1、卓越管理者发展的五个阶段
案例：曹操和陈宫的启发
2、四种管理风格运用和转换
研讨测试：领导风格的情景应用
3、卓越管理者必备的五种思维
4、个体管理风格形成的四个阶段
案例：为官之五勤
5、卓越管理者的10个特质
案例：邓小平的故事
三、如何做到知人善任？-中国式领导力修炼
1、曾国藩识人的五种方法
案例：猎头面试案例
研讨：你是咋样选人的？
工具：上市企业的招聘108问
2、古人识人看相八句
3、识拔将才四要
案例：万家乐面试中高管
工作：DISC+性格测试
4、宽以求之，慎以用之
5、识人用人-勿用之人
案例：曾国藩倒履相迎识用江忠源
四、管理者应具备哪些技能？-管理者八项技能提升
1、激励团队能力
课堂练习：用SBI正面激励员工
案例：方太非物质激励
2、团队辅导能力
课堂练习：BEST反馈练习
工具：盖洛普Q12
3、团队授权能力
案例：老黄牛为什么没干劲了？
4、目标管理能力
案例：某跨国企业的年度计划制定
5、时间管理能力
案例：何主任的一天
6、执行管理能力
案例：小和尚敲钟的启示
工具：九段秘书、猴子管理法
7、沟通管理能力
工具：乔哈里视窗
案例：小李在沟通中错误启示
8、情绪压力管理能力
工具：ABC认知疗法
案例：何经理职场情绪失控的启示
