从校园到职场——新员工的角色身份转变

【课程背景】

一些刚刚离开校园的新员工，他们的意识还在从校园到职场的转变中，职业化思维还没有建立起来，职业化态度和技能急需培训。

本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态，提升职业员工职业化水准，培养适合企业发展的优秀员工，通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训，提升员工职业素养，提高主观能动性，为企业创造有效的结果，提高企业整体绩效。

【课程收益】

1、让学员快速转变观念，适应从校园到职场的角色转换。

2、学员掌握职业化员工五大思维意识，并形成落地行动计划方案，改变员工思维、心态并影响其行动。

3、让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧，明确定位，修炼技能，实现发展。

4、通过主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用，提升学员的职业化意识，强化个人学习与个人管理，梳理员工与企业的互促关系，让学员的态度、观念、技能等都有新的提升，进而促进自动自发的工作。

【课程时长】

1天（6小时/天） （根据企业实际情况，授课内容有所取舍）

【课程对象】

入职新员工等

【课程大纲】

前言：从校园到职场的转变

• 校园是感性，职场是理性
• 校园是个性，职场是共性
• 何谓职业化
• 职业化的关键词
• 做务实的理想主义者

第一章：从校园到职场的角色认知

1、认知我是谁

2、企业对员工的基本要求

3、我在团队中的价值如何？

4、新员工的五大角色

• 学习者
• 执行者
• 沟通者
• 啦啦队
• 专家

5、角色融入，融入企业文化

• 融入企业文化
• 创造价值
• 每天努力多一点点

6、30岁之前不要太在意薪水，要在意成长

• 注重成长
• 磨炼是一种财富

7、新员工的误区

第二章、从校园到职场的五大职业意识转变

1、刻意学习意识：

• 有目的刻意学习！
• 建立个人知识技能体系
• 如何快速成为专家？

2、积极主动心态

（1）积极的行为

• 每个人都有选择的自由
• 每个人都应该为自己的选择负责
  • 何谓内向思维：不要推卸责任找借口

（2）由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字

3、内向反思意识：

• 从自身找原因才是成长的开始
  • 为自己负责

4、责任担当意识：

责任源自角色，高度负责四层次

• 为家人负责
• 为公司负责
• 为社会负责

1. 团队共赢意识
   • 何谓双赢，如何双赢
   • 服务意识，团结互助

第三章：职场新人的生涯修炼四步骤

1、定位聚焦，自我认知

• 职场新人的自我定位
• 职场新人的自我行为风格认知（DISC性格测评）
• 职场新人的自我SWOT分析
• 明确价值观：何谓价值观？如何融入公司文化？

2、修炼绝活，纵横职场

• 职场新人的能力：走上高手之路
• 修炼内功心法——职业心态与思维意识修炼
• 修炼你的外在硬功——储备人才的职业技能的修炼

（1）目标管理

• 目标制定的SMART原则
• 激活目标的三大规律
• 计划制定的5W2H原则

（2）时间管理

• 时间价值核算
• 个人时间管理——碎片时间
• 工作时间管理——时间管理四象限

（3）情商管理

• 自我觉察
• 觉察他人
• 自我调适
• 自我激励
• 处理关系

3、构建体系，自成一派

• 职场新人如何充分借助企业的培养方式提升自己
• 建立自己的知识技能体系
  • 没有一蹴而就的成功

4、职业成功，贵在坚持

• 成长的基础是职场的积累
• 30岁之前注重积累而不是薪水
• 职业成功方程式：发自内心的愿力+清晰的目标+具体的计划+正确的执行+绝对的坚持力

第四章：激发职业化动力

1、发自内心的愿力

• 为什么要上班？
• 三个引人深思并永久反思的问题
• 哪些是积极力量，哪些是消极力量？
• 如何寻找内心的愿力？

2、绝对的意志力

• 基于心智模式的自我激励：信息—思维—认知—动机—行为
• 人的本性驱动
• 让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理！
• 激发员工内驱力的方式。

（备注：大纲内容为课程参考，根据企业实际需求、时间要求以及现场情况，授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求，针对实际问题定制课程内容）