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【课程背景】
有调查表明：一个人事业的发展、收入的多少与人的语言文字表达能力有很大关系。试想，一个下属向领导汇报工作，抓不住重点，说不清原委，让领导如何拍板决策？如果一个报告写的思路混乱、错漏连篇，又怎么可能得到领导的信任，进而得到事业的发展。
对于机关工作的人而言，公文写作是一项基本功。你办事能力再强，办会水平再高，但如果笔头不行，无法正确表达出自己的想法，不能使个人智慧变成集体智慧，最后你也只能帮别人跑跑龙套、打打下手。所以，提升公文写作能力不仅是工作的需要，也是自身发展的需要。
【三大课程目标】
一、认识公文---掌握公文概念、种类、行文关系、公文格式。
二、掌握公文---识别公文写作中，不同类型公文构思的规律及行文结构。
三、习得公文---掌握法定公文的写作方法与技巧。
【五大课程特色】
案例化剖析：针对性强，易学易记。
结构化思考：思路清晰，逻辑性强。
情景化互动：实战互动，引发兴趣。
口诀化记忆：口诀提炼，简单实用。
工具化落地：工具运用，实效落地。
【课程对象】
办公室人员、综合管理人员、部门经理、各部主管、职员、文稿起草者
【课程时长】 六小时/ 一 天
【课程大纲】
第一讲：课程开篇
一、识别公文写作中，“字”与“事“的融合
〔案例分析〕禁燃办的“公告”中我们读出了什么？
“两院、两部”的通告中我们发现了什么？
中秋节祝全市人民度过一个祥和的“端午节”，我们感受到了什么？
二、认识到为什么要写好公文？
〔案例分析〕为什么要写好公文，写好公文的四个步骤是什么？
第二讲：认识公文
一、公文概述
（一）公文的概念：
1.广义 公务文书 2.狭义 党政公文
（二）公文的种类与行文关系
1.《党政机关公文处理条例》中规定的十五种公文文种
2.三个行文方向，五条行文规则
二、公文的标准格式，图解《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）
（一）眉首的六要素
（二）主体的七部分
（三）版记的五要件
（四）公文的用纸格式
第三讲：掌握公文
一、提高写作水平的四个环节
（一）公文写作构思“三w法则”
（二）立意准确
1．具体期望 2．具体利益 3．具体行动
〔现场互动〕结合此次培训，谈如何领会领导意图
〔案例研讨〕建工集团2019年，年会主题是如何形成的
三位领导，三个意见，如何形成一个会议主题？
（三）标题明确
1.明：指向明确 2.简：用词简练
3.全：要素齐全 4.新：标题新颖
〔案例分析〕新华网、人民网、中央人民广播电台，文稿标题是否有问题？
（四）结构清晰
1.公文结构的三性：完整性 连贯性 严密性
2.运用金字塔原理构思，公文内容布局
3.公文的外部结构与内部结构“模型图”
（1）外部结构：篇段合一、撮要分条式、分列小标题式、并列句式
（2）单一结构式、单纯结构式、简单结构式、完整结构式
〔案例分析〕在王明的学习心得中，我们发现文稿结构出现了什么问题？
（五）公文语言
2.公文语言的三种表达方式
〔案例剖析〕在三篇案例中，发现语言表达方式的变化及使用规律
〔公文资料库〕：公文写作常用语、标题、词汇、语句大全
3.三种语言表达方式在行文中的功能与运用
真实准确无假话
严谨庄重无虚话
简明扼要无废话
平实易懂无大话
第四讲：习得公文
训练内容根据中共中央办公厅、国务院办公厅《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号文）、中华人民共和国国家标准《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）进行讲授。
一、法定公文
（一）请示
1.请示的概念
2.请示的格式
3.请示的分类：请求性请示、申诉性请示、安排行请示、解答性请示、批转性请示
4.请示标题的正确写法与常见错误
5.请示的内容与请示目的结合
6.请示的三段式结构
7.请示的语言运用
8.请示写作六个要领
〔难点解析〕1、请示与报告的区别
2、请示与函的区别
〔案例解析〕你的请示被搁置的原因
〔模型分享〕请示的写作结构模式图
〔工具分享〕请示的写作要素表
〔既学既练〕请批性请示：“购置打印机的请示”
（二）通知
1.通知的概念
2.通知的写作格式模型
3.通知的分类：指示性通知、转文性通知、会议通知、周知性通知、任免通知
4.通知标题的正确写法与常见错误
5.通知的内容三要素
6.通知的结构模型
7.通知的语言运用
8通知写作五个要领
〔难点解析〕通知与通告、公告的区别
〔案例解析〕公司年度预算会议的通知
〔模型分享〕通知的写作结构模式图
〔工具分享〕通知的写作要素表
〔既学既练〕会议通知：“年度表彰大会的通知”
重要提示：
此课程大纲内容仅适用于线下使用，课程不支持录音、录像、转播、直播。
谢谢！
