COPYRIGT @ 2026 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 版权所有
电话：010-82593357 京ICP备07007152号
【课程背景】
随着经济与技术变革、全球化和市场竞争加剧，在国家“新质生产力”的号召和指引下，新一轮科技革命和产业变革的爆发已是必然趋势。在此大背景下，企业面临着转型升级的压力，需要培养具有全球视野、能够快速应对市场变化的领导者，以具备“新质领导力”的关键人才来引领创新和变革，以实现企业数字化转型和健康、可持续发展的需求。
“新质领导力”课程是赵恒博士结合多年企业管理心得和上千家企业客户培训咨询辅导经验，对应国家“新质生产力”趋势而独家开发的版权课程，从企业组织文化更新、人才发展需要、数字转型升级、危机应对能力和新生代员工管理赋能等多个维度，对企业中高管进行领导能力和素养的有效提升。
【课程收益】
通过丰富案例和理论讲解，带领学员深度认知新质领导力的定义和价值，领悟中高管在大形势下具备新质领导力的必要性和重大意义；
通过新质领导力和传统领导力的差异对比，引领学员对新质领导力的应用要义和核心素养得到充分理解，从而掌握新质领导力的使用精髓；
通过多维度的素养和技能模块的知识点讲授，促进学员快速掌握要领和标准，并熟知应用风险，把握应用尺度和节奏；
通过模拟演练和点评，巩固认知，加深理解，从而帮助学员奠定成为具备新质领导力的新型管理者的坚实基础。
通过认知到应用的整套课程逻辑设计，推动中高管人员快速成为企业转型升级、追求卓越过程中的中坚力量。
【课程特色】
理论逻辑清晰，互动学习氛围；演练共创结合，奠定转化基石。
实战案例丰富，剖析有深度；内容旁征博引，学员不走神。
小组制、积分制、激励制的学习机制相结合，保障投入度。
【课程特色】
公司中高级管理人员
【课程时间】
1-2天(6小时/天)
【课程大纲】
一、新质领导力的认知
1、定义
新质领导力是一个与新质生产力紧密相关的概念，它强调的是领导方式和领导能力的创新与变革，其实质在于管理者从思想意识到应用优化的各个方面，与新质生产力的适配性升级革新。
2、特性
3、价值
二、新质领导力应用沙盘体验及剖析
1、“双漏斗模型管理沙盘”测算推演
2、深度剖析
三、新质领导力与传统领导力的差异分析
| 对比维度 | 新质领导力 | 传统领导力 |
| 创新驱动 | 强调创新的重要性，以创新为主导推动组织发展 | 相对保守，侧重于稳定和维持现有的业务和管理模式 |
| 技术应用 | 利用数字信息技术、人工智能等最新科技成果 | 依赖于传统的生产工具和管理方法 |
| 开放融合 | 倡导开放的思维模式，鼓励跨界合作和知识共享 | 侧重于组织内部的权威和指令链 |
| 人本内蕴 | 以人为中心，关注员工的全面发展和创造性 | 以组织目标和指令执行为主 |
| 适应性 | 能够适应快速变化的市场和技术环境，强调灵活性和适应性 | 在变化面前可能显得较为僵化 |
| 文化差异 | 强调修心和内在信念，适应本土文化背景 | 侧重于行为的改变和标准化模型 |
| 战略思维 | 要求领导者具备清晰的战略思维能力 | 侧重于执行和操作层面的技能 |
| 价值创造 | 注重为社会创造价值，而不仅仅是为公司或个人创造价值 | 更多关注股东价值和短期利润 |
| 领导风格 | 倾向于赋能和激励，鼓励团队自主性和参与度 | 采用指令和控制的方式 |
四、新质领导力的能力素养
（一）能力素养“三高”标准
1、高科技
2、高效能
3、高质量
（二）能力素养“六项”修炼
五、共创体验：基于“矩阵式管理”、“以客户为中心理念”两个知识点，尝试审视并优化大客户销售流程。
六、点评与总结
