培训课程呈现与授课技巧(2天)

培训课程呈现与授课技巧

课程背景

好课程要达到好的效果，离不开培训师对课程内容的充分诠释和精彩呈现。那么，内训师在授课时要如何开场和收尾？如何引导学员的关注呢？遇到学员提问或挑战时要如何应对？如何讲出一个精彩的案例？如何运用好辅助工具？……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为企业内训师缺少系统、专业的授课技巧训练，在简单、重复的训练之后，企业内训师便会在现场授课能力上得到更高层次的提升。

《培训课程呈现与授课技巧》课程以实操演练为核心，一方面指导学员对培训课程进行精彩的呈现，提升授课技巧，另一方面还将剖析内训师在授课过程中存在的问题，帮助学员掌握相关技能，将知识转换为技能，再将技能转换为实际应用，从而提升内训师呈现好课程的能力，使企业获取最大的培训收益！

课程受益

掌握开场和结尾的设计与技巧

掌握控场的方法和技巧

掌握案例呈现的方法和技巧

掌握辅助工具的使用技巧

掌握应对提问和挑战的原则和技巧

培训对象及课时

企业内训师

2天，每天6小时

授课形式

互动讨论+案例研讨+现场实操

课堂要求

分组研讨，按5-6人一组，不超过6组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

每位学员准备好要呈现的培训内容；

准备白板纸每个小组至少需要3张。

课程纲要

第一单元：什么是好课程？

现场实操：学员代表5分钟授课呈现

小组讨论：问题在哪里？

好课程的三大标准：

共识：知道了

共情：理解了

共行：行动了

第二单元：课程呈现技巧

开场技巧

六种典型开场方法与呈现技巧

现场实操：开场技巧练习

小组讨论：问题在哪里？

案例应用的方法与技巧

正反案例的应用场景与技巧

生活+工作案例的应用场景与技巧

现场实操：案例的应用

小组讨论：问题在哪里？

辅助教学方法的使用

视频和图片的选用技巧

游戏的选用技巧

现场实操：互动游戏练习

小组讨论：问题在哪里？

其它教具的使用原则和方法

结尾技巧

五种典型结束方法与技巧

现场实操：结束语练习

小组讨论：问题在哪里？

第三单元：课程控场技巧

语音语调技巧

注意声音的节奏

现场实操：语音语调练习

肢体语言

培训师的手势

培训师的走动

现场实操：肢体语言练习

眼神的运用

培训师的六种眼神

现场实操：用眼神引导学员

课程答疑

小组讨论：为什么学员会提问？

学员提问的五种应对策略

应对学员挑战的原则和方法

现场实操：回应学员的疑问

第四单元：课程回顾与总结