院边专业药店店经理的管理精进

讲师:付小东 发布日期:12-30 浏览量:50

课程背景

随着医药分家的趋势明显以及加速,处方药院边店销售模式将会迎来爆发式增长。

院边专业药店店长的能力和团队管理水平,将是专业药店运营指标达成的重要因素。

  
 

本课程将从以下方面对院边专业药店店长的以下能力模块进行赋能:

课程收益:

 如何从管理好一家店,到管理好大店、多家店

 业绩压力之下如何激励店员不断取得销量突破。

 如何对医药新生代人员进行有效的绩效管理和追责

 如何培养辅导班组长和店内销售精英,做出有影响力的辅导对话

■ 学会灵活调整自己的管理风格以匹配不同状态的下属

■ 学会明确招聘中对人才的评估标准,筛选真正符合药店需要的人。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:院边专业药店店长

课程特色:理论讲解+案例解析+游戏互动

课程工具:

工具一:药店零售店长经理胜任力模型(常见公司)

工具二:执行力管理三要素

工具三:协访辅导对话流程、跟进表单

工具四:领导风格改善记录表

工具五:高效招聘常用问题

课程大纲

导入:

  1. 医药销售现状与政策、趋势

药店医保政策、分级诊流、带量集采

  1. 医药零售三大趋势
  2. 集中化
  3. 处方外流
  4. 药店专业升级
  5. DTP药房发展趋势
    1. DTP药房的定义(1.0、2.0、3.0版本)
    2. 美国DTP药房的发展历史
    3. 我国DTP药房发展现状
    4. DTP药房的销售额
  6. 院边店的现状与发展趋势
  7. 院边店四大流派
  8. 院边店以后会怎样——为什么要引进普药
  9. 如何在专业药事服务中获得更高营业指标

4.店长经理的能力进阶模型

第一讲:当责践行

一、当责领导力之定位

1、当责者的定位——领导者、管理者、执行者

2、当责领导者的聚焦行为:做转化和抓重点

3、当责领导者的领导行为:方向与结果

4、当责领导者的教练行为:引导与鼓励

5、当责领导者的激励行为:激励机制

案例:某省DTP连锁药店的店长成长轨迹

互动思考:领导让你落地某产品的引进,你如何聚焦?

工具:设计医院药店的激励表

方法:三给一不给

二、当责领导力之到位

1、接到指令如何做

2、从让领导满意到让领导感动

2、案例:某位工作者交付的工作结果

3、互动训练:梳理九段带人管理者的行为与结果

三、当责领导力之补位

1、发现问题不是当责,解决问题才当责

2、发现问题并处理,不如预防问题发生

6、案例:某药店店长的日常工作行为

四、院边专业药店的外联沟通

1、如何挖掘利用厂家资源

2、如何与厂家配合拜访医生,获取处方外流

3、充分利用我方集团资源拓展货品丰富

讨论:我方都有哪些资源优势可以利用

第二讲:人员激励

一、动力要足——

激发下属的承诺

1. 创造承诺的环境

2. 提高承诺的能力

——没有动力,就不会达或超预期

3.新生代店员的八大无效激励点

4.新生代店员的五大可能有效激励点

二、如何开好晨会和交接会

1、店内会的尴尬

2、开好店内会的五个新形式

3、店内会沟通的五个小窍门

三、日常工作反馈技巧

1)肯定型STAR反馈技术

2)改进阶STARAR反馈技术

3)总结型汉堡包式反馈技术

四、辅导教练技术的由来和应用

1. 教练技术的由来

案例:网球教练的故事

2. 工作中辅导教练技术的应用分类(成功/发展型、进改型、处理不良绩效)

3.新时代发展和新生代管理的要求

4. 辅导教练要义

1)要义一:辅导教练在于激发每个人的潜力(绩效=潜能-干扰)

2)要义二:先改变思想,才能改变行为

3)要义三:用提问引发思考

五、药店工作现场辅导教练对话

1. 现场辅导对话技巧流程

1)现场观察,诊断问题

2)探讨问题,寻找解决方案

3)制定行动计划

练习:现场辅导对话演练

2.发展型辅导对话流程

练习:对班组长和销售能手使用发展型教练对话

六、新生代店员的管理

1、新生代员工分析

1)新生代店员成长环境分析

2)新生代店员工作状态分析

2、新生代员工的管理四大转变

第三讲:情境领导

一、情境领导认知

1. 情境领导力的来源

2. 领导与管理的区别

领导――为影响个人或团体行为而做出的任何努力

管理――与他人合作或通过他人来实现组织目标的过程

3. 工作中典型的领导问题

案例:如何让老店员焕发青春?如何处理上级通知的执行阻力?

二、判断下属成长的准备度

1. 对下属能力的判断维度(知识、经验、技能)

2. 对下属意愿度的判断维度(信心、承诺、动机)

3. 下属发展的四个阶段

1)有心无力(D1)

2)无心无力(D2)

3)半心半力(D3)

4)全心全力(D4)

视频:判断视频中不同员的工准备度

4. 下属不同发展阶段有不同的心理需求

三、药店店长的领导风格

1)指挥行为

2)教练行为

3)支持行为

4)授权行为

视频:判断视频中不同的领导风格

三、领导风格与下属准备度的匹配

讨论:四种领导风格如何与四种准备度匹配?

讨论:如果风格与准备度不匹配会怎样?

3. 下属工作状态是一个变化着的动态循环

1)正向发展循环

2)倒退循环及其原因

练习:不同案例背景下,如何与下属展开工作指导和对话

第四讲:营销基础

  1. 营销基础——从患者需要出发

1)老太太买李子的故事

2)满足客户的需要

3)引发客户的全新需要

2、联系药方实际

1)什么是患者的表面需要和背后需要

2)如何从背后需要入手做好药事服务和关联销售

3)院边店药事服务的增值

4)关联销售的必要性和可行性

5)如何做好患者教育等药事服务

3、药店慢病会员的数据利用

l   慢病高复购人群

l   慢病低复购人群

l   慢病脱落人群

4、私域营销对DTP药房的启示

5、门店私域信息传递和引流



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