中基层干部管理提升三板斧

课程背景：

您承受着巨大的工作压力，下属为什么悠闲而轻松？您已经忙得一锅粥，下属怎么却无动于衷？能力强的员工为什么总是我行我素？您的下属之间为何总有那么多的冲突？

如何正确理解中层管理干部的职责？如何有效的开展日常管理工作？如何调动和激发下属的积极性，有效的推动管理和改善？如何科学处理内外部关系，使工作更加顺畅的开展？如何有效的提升管理人员自身解决问题的能力，不断促进管理水准的提高……

课程收益：

● 通过学习让学员明确管理者的职责、角色及应具备的基本态度；

● 帮助学员掌握领导能力与激励部属的能力；

● 帮助学员掌握管理技巧与提升管理影响力；

● 让学员掌握目标管理、工作执行、职场沟通及团队协作能力。

课程时间：2天，6小时/天 

课程对象：中层管理干部、各职能部门经理、后备管理者、储备干部

课程方式：管理游戏、讲授、案例研讨、小组讨论

课程模型：

课程大纲

视频导入：这是一个变化的世界，你准备好了吗？

思考：管理者的核心职责是什么？

1. 什么是完成任务？
2. 满足要求
3. 低浪费高成果

小组讨论：描述一件让你印象深刻的员工执行力不到位的事件

1. 承担何种责任
2. 执行责任
3. 管理责任

3.引出课程整体逻辑

第一单元 管理规划——设计目标达成路径图

一、规划的意义

1. 数据表明：75%来自管理层的工作变更会影响到员工的计划及综合效率

思考：一个优秀的管理规划应该包括哪些内容？

二、三个区分

1.缺乏榜样

2.缺乏结构

3.不够重视

三、三个分析

1.T任务分析

2.R资源分析

3.P人员分析

案例情境练习：请帮助管理者王涛制定一份管理规划

本单元回顾

第二单元 任务推进——提升团队执行力的管理逻辑

任务推进的三个关键要素

1.澄清

思考：下达任务时，我们碰到的问题及注意事项有哪些？

案例情境练习：写出3位员工的授权要点

此案例练习为1对1模拟，一名学员扮演被授权者，一名学员扮演授权者，模拟授权的对话。

2.辅导

执行从 HOW TO DO 开始

1. 赋能员工的五条经验
2. 四条原则

3.纠偏

通过严格要求建立高品质的工作文化

案例讨论：选择正确的答案

1. 节点控制三要素
2. 99-50-1节点控制法则

本单元回顾

第三单元 持续改善——通过反思持续提升管理的成熟度

建立可持续成长的自身模式

工具表格：管理者的复盘日志

模拟练习：回顾一下你在过去的管理过程中，曾经误解过下属的一些事件，用管理日志的方式进行复盘。

课程整体回顾