团队沟通与协作室内拓展

课程背景：

团队沟通与协作是团队建设的根基，彼此间通过沟通增进了解，通过协作建立信任，以团队拓展的形式开展培训，调动学员积极性，增强培训的体验感和获得感，变告知为启发引导，变讲授为行动学习，打开学员多维度学习通道，主动参与到学习过程中来。

课程收益：

• 激发学习动机与团队士气，建立团队信心，提升团队凝聚力；
• 意识到团队沟通协作的底层逻辑是看见对方、看见自己、看见目标；
• 善用智慧语言，看见对方的美好，传递沟通善意；
• 觉知自身风格，了解对方感受，发展多种沟通风格的能力；
• 强化团队目标与协作的重要性，彼此间珍贵差异看见不同，让沟通协作发生。

课程时间：3小时

课程对象：干部

课程形式：小组讨论+小组游戏+小组身体雕塑

课程大纲

第一部分：团队初识——小组循环式沟通

• 时间长老
• 金话筒
• 自我介绍（only one&call me）
• 选举小组长

目标：

1. 彼此从陌生到熟悉，源于放大公开象限；
2. 通过only one看到个体的独特性；
3. 通过call me释放人与人之间的善意；
4. 通过小组间精彩故事的pk感受倾听带给生命的精彩；

小组分享+老师总结

第二部分：看见别人——yes and的智慧语言

• 小组轮流承接话题
• 无论前面说什么，说的多离谱，只能回复yes ，看到对方的美好之处
• 并且要在前面的基础上，用and来做拓展

目标：

1. 意识到工作中生活中常见的病毒语言模式no but;
2. 看见并认同对方的美好，可以获得让对方点头的能力，因为沟通从点头开始；
3. 看见别人做到的而非没做到的，是让对方承担责任的开始；
4. 良好人际关系的本质是基于看见，最大程度的释放善意；
5. yes and的最大获益者其实是自己，当你可以允许一切发生，接纳允许的力量会使变得强大。

小组分享+老师总结

第三部分：看见自我——沟通风格雕塑

• 带领式
• 伙伴式
• 支持式
• 规则式

目标：

1. 以身体雕塑的方式看到自己的常用沟通风格；
2. 从团队成员口中听到真实的体感反馈；
3. 借助小组的探讨发现沟通风格的优劣势；
4. 从而促动学员有能力根据情境目标的不同，灵活丰富发展自己的沟通风格。

小组分享+老师总结

第四部分：看见目标——小组指北活动

• 蒙眼执行指令
• 小组商讨解决办法
• 再次接受指令
• 小组讨论收获

目标：

1、促发对目标共识重要性的思考，在快速变化的市场环境中，组织靠目标凝聚，只有力出一孔，才能打胜仗；

2、团队协作配搭，每个人是不同的，只有接纳差异，珍贵不同，团队的合力才能最大发挥。

小组分享+老师总结