创造卓越:责任担当与目标管理

讲师:吴雅澜 发布日期:12-30 浏览量:150

课程背景:

企业之间的竞争,就是企业人才的竞争。员工的职业化程度和责任担当是决定组织战斗力的关键。

作为团队成员,应当明确自己的定位,要有所“争”与“不争”。力争上游,努力奋进,充分发挥自己的实力,在工作的过程中和结果上为领导带来惊喜。同时,积极“争责”,勇敢承担更大的责任,勇敢为领导分忧。通过“争”,塑造一个有能力、有担当的员工形象,令领导印象深刻。员工如果缺乏责任担当,企业就无法为客户提供高质量的服务,就难以生产出高质量的产品,公司就无法在这个竞争激励的市场中立足。而责任担当的最终体现更是要帮助组织达成关键目标,拿到关键结果。目标管理是职场人士取得成功的一个关键技能,而高效的时间管理能够帮助个人助力目标的顺利达成。这两个方面的有效管理对于提高工作效率、实现个人目标以及平衡工作与生活之间的关系至关重要。

本课程通过故事、案例分享、情境演练、讨论等多种丰富的形式,让学员从视觉、听觉到触觉全方位地参与到培训中,帮助学员从内到外,明确角色认知,重塑责任心并助力工作目标更好地达成。

课程收益:

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:职场新人、业务骨干

课程方式:以“讲授+交互式分小组研讨+演练+讲师反馈+反思与总结”为核心

场地布置:采用分组岛屿式(请参考右图)

课程大纲

导入:开场及破冰(20分钟)

1. 介绍课程流程

——入场调查,了解学员关于课程主题以及学员本身的背景信息

2. 共创课程公约

3. 破冰活动:学员形成三人小组,结合视觉卡,分别相互分享自己眼中一名卓越的员工应具备哪些品质?

模块一:赢在角色定位(1小时)

扮好下属角色

  1. 摆正位置不越界
  2. 建立情感链接
  3. 距离产生美

服从是规则,更是智

  1. 服从是一项规则
  2. 服从是一种智慧
  3. 服从不是盲从

不做职场“含羞草”

  1. 选择承担,为信任加码
  2. 主动闪亮,提升职场能见度

适时挺身而出

模块二:赢在责任担当(1.5小时)

什么是责任心?

  1. 形成3人小组,每人分享自己所亲历的/听说过的富有责任心的职场故事
  2. 责任心的定义

责任本身就是一种能力

唯有责任才能让能力展现最大价值

  1. 测试:你是尽职尽责的人吗?

把工作当成自己的事业来做

坚守岗位职责,在平凡中成就卓越

责任面前,没有任何借口

修炼积极思维

  1. 关注解决方案
  2. 固定型思维与成长型思维

个人练习:找出我们日常工作当中的固定性思维和成长性思维,并在小组内进行分享

  1. 小组讨论:

找出我们日常工作当中责任心不强的具体行为表现,共识应如何改进,并在大场进行分享

模块三:目标管理(2小时)

什么是目标和目标管理的重要性

  1. 目标的概念、定义
  2. 目标管理的好处
  3. SMART目标及目标制订的原则
  4. 练习:制订SMART目标

目标与长期愿景的对齐

  1. 个人目标与组织的长期愿景之间的联系
  2. 活动:绘制个人职业梦想地图
  3. 确保个人目标与组织目标保持一致

分解目标和制定行动计划

  1. 分解大目标为小而具体的里程碑目标,制定相应的行动计划
  2. 将目标分解为可操作的任务和明确的时间表

目标追踪与评估

  1. 目标追踪和评估的重要性
  2. 如何自我监测和评估目标进展
  3. 工具:进度报告、工作日志
  4. 接收和利用他人的反馈以提高个人表现和成果
  5. 练习:制订未来1个月&1周的工作与学习目标,相互进行分享和反馈

 

模块四:高效时间管理助力目标达成(1小时)

时间管理概述和重要性

  1. 介绍时间管理的概念和意义
  1. 影响时间管理的因素
  2. 时间管理与个人和职业成功的关系
  3. 时间管理对个人幸福和工作满意度的影响

练习:发现你的时间漏洞(个人时间日志记录)

日程规划及优先事项管理

  1. 学习有效的日程规划方法
  2. 掌握任务安排技巧和时间估算
  3. 介绍时间管理工具和应用

练习:制定个人日程表和任务计划

  1. 理解重要性与紧急性的概念
  1. 游戏:优先事项排序竞赛,学员在限定时间内以最准确的顺序排列一系列任务,以竞争谁能最好地理解优先事项的重要性

打断和优先级管理

1)识别和应对打断工作流程的因素

2)学习优先级管理策略

3)解决优先事项冲突的方法

4)练习:优先级冲突解决和打断应对练习

  1. 时间浪费和拖延管理

1)识别时间浪费的行为和习惯

2)分析拖延的原因和影响

3)学习克服拖延和提高专注力的方法

4)练习:时间浪费和拖延行为分析

  1. 理解集中注意力的重要性

 

结尾:总结回顾分享(10分钟)

1. 讲师进行总结和赋能

2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人

  1. 当下有着怎样的感受?
  2. 本次课程,最大的一个收获是什么?
  3. 在接下来的工作中,我将继续保持的一个思维/行为是什么?
  4. 在接下来的工作中,我将改进的一个思维/行为是什么?
  5. 在接下来的工作中,我将停止的一个思维/行为是什么?
  6. 在接下来的工作中,我将开启的一个思维/行为是什么?



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