加强党性修养强化党风建设
讲师:张益谦 发布日期:12-30 浏览量:163
【授课对象】各级党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部
【授课时间】6-12小时（1-2天）
【课程背景】
- 习主席讲“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、建设一流队伍”中“走在前、作表率”。”在隆重庆祝建党百年是党和国家政治生活中的大背景下，要记录历史伟业、展现百年风华，生动鲜活讲好中国共产党的故事，齐声唱响共产党好的主旋律，大力营造举国共庆百年华诞、齐心协力开创新局的浓厚氛围。
- 当今时代要求党员干部、支部书记应具备的以下领导力：1、领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列，走在队伍的前列；2、领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为；3、领导人应该能选贤任能，可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起，创造业绩；4、领导人应该能不断地复制自己，带队育人；5、领导人应该有超常的绩效；6、领导人应该会凝聚人心，使人们心甘情愿地跟他走，拥有大批的追随者。
- 综上所述：一个党员干部的综合素养和专业管理能力有着密切的关系，所以《加强党性修养强化党风建设》的学习很重要。
【课程收益】
- 党政机关事业单位及企业中高层管理者的管理理论素养的提升，在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。现如今，中高层管理者的管理理论素养和政治上的敏锐力，已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。所以，党政课的学习也是企业管理者必备的知识积累。
- 本课的学习可帮助党员干部全面、系统、深入理解***新时代中国特色社会主义思想，让广大党员干部能够自觉的在学习中汲取力量，不忘初心牢记使命。特别是让党员干部通过本课的学习，深入了解“社会主义”和“特色社会主义”的本质区别，并在今后的工作中生活中能做到谨言慎行，不会犯“妄议中央”等犯违背“政治规矩”的错误。这样既不会影响自己的仕途，也不会给自己的领导找麻烦。
- 本次课程中，张老师不但只讲***新时代中国特色社会主义思想，也会穿插和运用一些自己独创的《益谦现代企业管理体系》中的系列标准、创新思维、管理流程、模板、工具等解决方案。使学员现场解惑，使之思路清晰，工作实用，并快速提升各级管理者的领导力。
- 张老师也是《大众实用哲学》的奠基人，所以，张老师在每堂课程中，都会从辩证思维的哲学视角，去诠释组织管理中的实际问题，让听众的哲学思辨力和逻辑思维能力得以大幅提升。
【课程特色】
【授课对象】各级党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部
【授课时间】6-12小时（1-2天）
【课程大纲】
第一节 共产党员党性修养
——如何树立正确的世界观、人生观、价值观，让自己成为高人、能人、好人
一、解惑！——党员干部困惑的根源在那里
（一）一些党员干部——在快节奏生活工作中常见的状态
- 忙、盲、莽、茫
- （内容解析 案例诠释 ）
（二）党员干部的压力是如何产生的
- 工作生活、个人欲望与客观实际
- （内容解析 案例诠释 ）
（三）为什么一些党员干部的执行力差
- 源于找不到工作压力和生活压力源在哪里
- （内容解析 案例诠释 ）
二、传道：提升党员干部党务工作的本质——做事先做人！做什么样的人
（一）何为道？
- 哲学的概念—— 哲学也是做好人，并成为高人和能人的学问
- （内容解析 案例诠释 ）
- 何为术
- 术为谋生之法；术为管理技能；术为实战技法；术为工作标准，术为操作规范。
- （内容解析 案例诠释 ）
（三）提升党员干部党务工作能力的秘笈——道术之间的辩证关系
- 以道驭术，术必成；离道之术，术必衰
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
三、党员干部为什么要学点哲学——提升党务工作能力的核动力
（一）哲学研究的核心是思维和存在的关系问题
- 党务工作中经常存在哪些问题？它在哪里？我们看不到它就不存在吗？
- （内容解析 案例诠释 ）
（二）党员干部在执行过程中——失败的根本原因是？
- 客观的审视自己及他人是最大的明智
- （内容解析 案例诠释 ）
（三）只有提升党员干部的心理素质——才能增强个人执行力
- 树立正确的世界观、人生观、价值观是强大个人心理素质的根本保障
- （内容解析 案例诠释 ）
（四）做好党务工作的前题——如何树立党员干部的正确的世界观
- 什么是世界观？
- 归因！成功者，找原因！失败者，找理由！
- （内容解析 案例诠释 ）
（五）时间能让人理解任何事情都有它的两面性
- 量变质变因果规律，恶有恶报善有善终，乐极生悲否极泰来，逢凶化吉遇难成祥
- （内容解析 案例诠释 ）
（六）人的位置决定其视野
- 高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
四、党员干部终生学习知识的最大难点
（一）党员干部应该具备的文化、知识、能力的层次
- 人的综合知识能力=主动力+创造力+协作力+胜任力
- （内容解析 案例诠释 ）
(二）大众实用哲学——在我们工作和生活中的重要意义
- 这是一本树立正确世界观，提高自己的慧商，让自己成为高人，并走上快乐人生之路的秘籍
- 这是一本树立正确人生观，提高自己的意商，让自己成为能人，并走上幸福人生之路的秘籍
- 这是一本树立正确价值观，提高自己的仁商，让自己成为好人，并走上成功人生之路的秘籍
- （内容解析 案例诠释 ）
（四）人与人天壤之别的三观
- 综合文化素质低的人其社会危害性：1、影响人。2、蛊惑人。3、戕害人。
- （内容解析 案例诠释 ）
（五）树立正确“三观”的人其社会正向价值
- 综合文化素质高的人其社会正向价值：1、感染人；2、感动人；3、感化人。
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
五、大众实用哲学——快速提升党员干部领导力的原理
（一）快速提升党务工作能力——需要党员干部具备高慧商
- 慧商是人们认识客观事物本质，并运用哲学思维解决实际问题的能力
- （内容解析 案例诠释 ）
（二）什么是幸福
- 什么是幸福
- 很多人总把快乐和幸福混淆
- （内容解析 案例诠释 ）
（三）工作中的不幸
- 就是责任心缺失的问题
- （内容解析 案例诠释 ）
（四）党员干部的执行力源于责任心
- 只有树立正确的人生观才能让人成为一名负责任的人
- （内容解析 案例诠释 ）
（五）什么是人生观
- 人生目的、人生价值、人生意义的诠释
- （内容解析 案例诠释 ）
（六）快速提升党务工作能力——需要党员干部具备高意商
- 什么是意商
- （内容解析 案例诠释 ）
（七）党员干部成功人生的标准是什么？
- 什么是成功？
- （内容解析 案例诠释 ）
（八）做好党务工作的前题——如何树立党员干部正确的价值观
- 什么是价值观？君子喻于义，小人喻于利;君子坦荡荡，小人长戚戚
- （内容解析 案例诠释 ）
- 快速提升党务工作能力——需要党员干部应具备高仁商
- 什么是仁商？
- （内容解析 案例诠释 ）
（十）错误的理念和行为重复一千遍结果依然不会改变
- 博学的知识积淀慧商——慧商决定了一个人的成长
- 坚毅的品质铸就意商——意商决定了一个人的成就
- 真挚的情感构建仁商——仁商决定了一个人的成熟
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
- 《推进党员作风建设的原则和规范》
- 党性及作风的相关概念
- 什么是党性
- 党性，是一个政党固有的本质属性，是政党阶级性最高最集中的体现.....
- （内容解析 案例诠释 ）
- 什么是党性观念
- 共产党员的党性观念最基本的要求主要是六个方面
- （内容解析 案例诠释 ）
- 什么是修养
- 个人修养的三大特征
- （内容解析 案例诠释 ）
- （内容解析 案例诠释 ）
- 什么是党性修养
- 党性修养的三大原则
- （内容解析 案例诠释 ）
（五）党性修养的范围是什么
- 党性修养的范围主要包括六各方面
（六）党性修养的核心准则
- 党性修养的六大核心准则
- （内容解析 案例诠释 ）
（七）什么是党的作风
- 党员党风建设的五个重点
- （内容解析 案例诠释 ）
（八）党性修养与党风的关系
- 党性是党风的内在根据，党风是党性的外在表现
- （内容解析 案例诠释 ）
（九）共产党员树立正确世界观、人生观、价值观的意义
- 树立正确的世界观，深谙哲学的逻辑思维
- 树立正确的人生观，把握正确的人生方向
- 树立正确的价值观，掌握衡量是非的标准
- （内容解析 案例诠释 ）
（十）党性修养是共产党员的必修课
- 案例：用雷锋事迹诠释党性修养及党风建设
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
二、加强党性修养强化作风建设的意义
（一）加强党性修养推进党风建设是提高党的执政能力的迫切需要
- 加强党性修养是党的执政能力建设的基础
- （内容解析 案例诠释 ）
- 加强党性修养党风建设是保持共产党员先进性的迫切需要
- 党员干部的党性修养与党的先进性有着天然的关联
- （内容解析 案例诠释 ）
- 党性修养和党风建设关系党的形象
- 党性修养党的作风体现着党的宗旨，关系人心向背
- 案例：苏联的解体
三、加强党性修养的内容
（一）共产党员的理论修养
- 坚持理论武装
- （内容解析 案例诠释 ）
- 共产党员的政治修养
- 坚定理想信念
- （内容解析 案例诠释 ）
- 共产党员的思想道德修养
- 坚持党的宗旨
- （内容解析 案例诠释 ）
- 共产党员的组织纪律修养
- 坚持党的纪律
- （内容解析 案例诠释 ）
- 共产党员的专业能力修养
- 坚持终身学习
- 案例：党员中的先进模范
- （内容解析 案例诠释 ）
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
四、端正党风建设的八项原则
（一）要勤奋好学、学以致用
- 学习政治理论，增强政治修养;学习业务知识，增强业务能力;学习现代科技知识，增强预见性;学习历史文化，增强文化底蕴
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要心系群众、服务人民
- 情为民所系，对人民有深厚的情感
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要真抓实干、务求实效。
- 空谈误国，实干兴邦
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要艰苦奋斗、勤俭节约
- 中华民族的传统美德 是我们党的传家宝
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要顾全大局、令行禁止
- 自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要发扬民主、团结共事
- 民主凝聚党心，团结成就伟业。党内民主是党的生命
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要秉公用权、廉洁从政
- 反腐倡廉，警钟长鸣
- （内容解析 案例诠释 ）
- 要生活正派、情趣健康
- 讲操守，重品行，切实做到慎独、慎欲、慎微
- 案例：做党的好干部
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
五、加强党性修养作风建设的五项秘笈
（一）慎初
（二）慎微
（三）慎权
（四）慎独
（五）慎言
- （内容解析 案例诠释 ）
六、加强党性修养作风建设的六大要素
（一）特别能贡献
- 公而忘私，人民利益高于一切
- （内容解析 案例诠释 ）
- 特别能负责
- 党的事业和群众利益无小事
- （内容解析 案例诠释 ）
- 特别能自觉
- 不是被动应付，而是自动自发
- （内容解析 案例诠释 ）
- 特别能战斗
- 召之即来、来之能战、战之能胜
- （内容解析 案例诠释 ）
- 特别能团结
- 团结就是力量，人心齐，泰山移
- （内容解析 案例诠释 ）
- 特别能胜任
- 不但要做好事，更要能解难事
- 现场：提问、讨论
（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）
