课程背景：
工作中，有没有类似感受：
- 领导风格万金油，下属表现让人愁；
- 苦口婆心大半天，我行我素如从前
- 给了方法给工具，工作技能不如意
- 又给方法又征询，下属觉得牛弹琴
- 安排工作一门清，下属工作一团糟
- 权威似乎难塑造，阳奉阴违常常闹
- 下属意愿都不高，实施激励总失效
- 本想轻松做授权，结果心累下属烦
- 新人技能还不够，能人动力总部足
- 赋能下属天天做，下属工作总惹祸
。。。。。
课程目标：
- 能够区分领导与管理，完成课堂测试
- 能够复述领导者的4大风格
- 能够复述被领导者的4种准备度
- 能够当堂完成，被领导者准备度的诊断案例
- 能够当堂完成领导风格匹配度的案例分析
- 能够复述权变领导者的5个步骤
- 能够复述情境领导者的3大技能
- 能够复述授权的5大原则
- 能够针对运用权威塑造5权，完成案例分析
- 能够运用反馈技能当堂完成案例练习
课程内容：
第一讲：为什么领导特烦恼？——领导力精髓
- 领导与领导力
- 领导未必有领导力
- 不是领导未必没有领导力
- 人人都需要领导力
- 领导是影响他人的过程
- 领导与管理的区别
- 互动测试：是领导还是管理
- 好领导的三大标准
- 领导者素养的6P模型
- 领导热情
- 领导远见
- 领导定位
- 优先顺序
- 领导权力
- 人才经营
- 领导是动态的
- 人不同，领导方式要调整
- 事不同，领导方式要调整
- 时不同，领导方式要调整
- 岗不同，领导方式要调整
第二讲：为什么领导方式要调整？——权变领导力内核
- 领导情境的4大变量
- 工作变量
- 组织变量
- 领导变量
- 发展变量
- 权变领导者的3项技能
- 诊断技能：无诊断不领导
- 弹性技能：无变通难领导
- 伙伴技能：无伙伴乱领导
- 领导的4大风格
- S1指令型方式及特点
- S2教练型方式及特点
- S3支持型方式及特点
- S4授权型方式及特点
案例分析：领导风格的重要性与匹配性
方法：每种风格的应用情境
- 被领导者的4种准备度
- D1高意愿、低能力的需求
- D2低意愿、低能力的需求
- D3低意愿、高能力的需求
- D4高意愿、高能力的需求
案例分析：属于那种准备度？
- 领导风格与准备度的匹配
1.S1---D1
2.S2---D2
3.S3---D3
4.S4---D4
案例分析：领导者问题在哪？
- 正反循环系统
- 成为权变领导的5个步骤
- 正反循环图
第三讲：变革领导力如何变？——变革领导力的6大步骤
- 营造紧迫感
- 居安思危的意识培养
- 三层业务链的梳理与建立
- 时代发展与业务发展的结合
- 组建变革团队
- 选择有价值观一致的班子
- 建立一伙人系统：立场大于道理
- 建立即时沟通机制：避免小事变大
- 识别下属的内心对抗
视频案例：康熙王朝
- 确立变革目标
- 由远到近、从虚到实
- 梦想、愿景、使命、价值观、战略目标
- 变革目标的渗透与分解
- 变革过程跟进
- 设置关键节点
- 针对不同人实施不同检查
- 第三方检查机制建立
- 工具：节点管控表
- 激励团队变革
- 好激励的3 大特点
- 激励的5大注意事项
- 激励方法5招
- 团队变革持续
- 即时复盘与总结
- 形成变革的文化氛围
- 建立变革机制
课程回顾 课程结束
注：以上内容会根据企业实际情况进行微调
