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课程背景：
本课程创造性的提出了个人修炼及在带领团队的过程中的学习成长结构，完美的链接了成长过程中的三个不同时期：依赖期，独立期，互赖期以及贯穿整个成长过程中的七种不同习惯。长期按照《工作效率提升的七大技能》所传授的工作及生活方式来提高个人修为，可以更好的达到事业、生活等多方面的平衡，由内而外的提高个人及团队的效能，从自我做起，创造并经营一个可持续的幸福人生。本课程是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程，其开展方式极具互动性，充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式，例如：角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，头脑风暴等，让所有学员在体验中学习，在快乐中思考，在分享中成长。
课程收益：
课程时间： 1天 ,6小时/天
课程对象：企业决策层、高层管理人员、带领团队的领导者
课程方式：游戏导入，案例研讨，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，头脑风暴
课程风格：幽默风趣，深入浅出，逻辑性强，化繁为简，前瞻性强，实战演练
课程工具(节选部分)：
1. 工具一：高效能人士七个习惯结构图
2. 工具二：受害者与责任者
3. 工具三：以终为始愿景图
4. 工具四：要事第一四象限
5. 工具五：双赢思维四步骤
6. 工具六：知彼解己同理心
7. 工具七：统合终效关键点
8. 工具八：不断更新记录簿
课程风格：
源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效
幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场
逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维
价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用
方法论新：建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊
课程大纲
课程简述：通过七习惯的各项训练，促进学生们知道如何转化成为一名优秀的职场人
培训规则：培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展，确保从学到习
导入：改变
一、改变的本质是遇见一个更好的自己
二、良好职业习惯对于一个人人生的价值有几何
三、七个习惯介绍与逻辑关系图
第一讲：从依赖期到独立期——习惯一：积极主动
一、理论学习：何为积极主动
1. 操之在我还是受制于人
2. 人类独有的四大天赋
3. 我们常常面对的三种事情
4. 决定命运的两个圈：影响圈与关注圈
5. 成为积极主动的一种转型人：要想变，我先变
6. 反脆弱：积极主动的更高境界
二、学员练习：工作中的被迫与选择
第二讲：从依赖期到独立期——习惯二：以终为始
一、何为以终为始
1. 心里创造与物理创造
2. 以终为始的思维方式
3. 操之在我的人生愿景
4. 不被他人涂鸦的生活
视频：《功夫熊猫》精进成为高手
二、学员练习：图解人生
第三讲：从依赖期到独立期——习惯三：要事第一
一、视频导入：大石头的故事
二、理论学习：要事第一
1. 使命和目标让你成为什么样的人？
2. 人生目标变成大石头。
3. 不同角色承担不同的使命
4. 职场时间管理六步法
5. 时间矩阵，高效管理人生
1）重要不紧急
2）紧急且重要
3) 不重要紧急
4) 不重要不紧急
三、学员练习：有效管理时间的周计划表格
第四讲：从独立期到互赖期——习惯四：双赢思维
一、理论学习：何为双赢思维
1. 六种人际关系模式
2. 赢输思维与双赢思维
3. 当对方没有双赢思维的时候，你如何创造双赢局面?
4. 实现双赢的四部曲
二、案例练习：面对这样的情况，你还有双赢的可能吗？
第五讲：从独立期到互赖期——习惯五：知彼解己
一、理论学习：知彼解己
1. 先诊断，再开方
2. 无效的沟通与有效的沟通：在听，听见，听懂，认同，去做
3. 沟通视窗
4. 倾听的五种境界
工具运用:深度倾听三步法；非暴力沟通四步法；ORID聚焦式会话四步法
5. 怎样避免自传式回应
6. 同心理沟通的步骤
第六讲：从独立期到互赖期——习惯六：统合综效
一、理论学习：统合综效——创造性合作的习惯
1. 尊重差异，是创造性合作的基础
2. 1+1>2的精髓
3. 冲突是统合综效的机会
4. 运用双赢思维和知彼解己创造统合综效
二、单元练习
1. 回想一位常与你观点不同的人，有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路?
第七讲：全面关照生命的习惯七：不断更新
一、理论学习：不断更新
1. 为什么要不断更新？
案例： 公司创新的窘境
2. 什么是持续更新的习惯
3. 最佳的“自我投资策略”
二、自我转化
1. 从今天起，请列出一件事情，规划时间，对自己开始不断更新。
课程总结：七个习惯相辅相成
