部下指导实践TWI-JI培训

部下指导实践TWI-JI培训

课程收益:

JI是为了能使一线主管掌握一套（4阶段法）正确，安全，有效地指导员工作业的技能

。员工不遵守标准作业是现场的一大难题，一线主管必须掌握一套正确指导的技能让员

工能在理解的基础上严格遵守标准作业。使用4阶段法进行正确的指导又需掌握并能运用

[作业分解]来解决指导中的不规范性的错误，能使自己在今后的指导工作时形成指导的

标准。达到正确地指导工作，并能让部属迅速领悟工作，并且不出差错的进行标准作业

。

运用指导的技能，能在短时间内对现场的不良，返工，设备故障，工具损坏等，具有立

竿见影之功效。



课程内容设置:

|单 元 名 称 |主 要 学 习 内 容 |时 间 |

|第一讲 |训练指导员与学员自我介绍 |第一天9:00-|

|TWI概论 |TWI沿革简介及课程介绍 |10:30 |

| |一线主管的含义 | |

| |生产与问题 | |

| |一线主管必备的5个条件 | |

| |训练的必要性 | |

| |不完善的指导方法示范（2例） | |

|第二讲 |正确的指导方法示范 |第一天10:45|

|指导部下的准 |四阶段法的确立 |-16:00 |

|备 |卡片分发与说明 | |

| |学员演练1 | |

| |对学员演练1的点评 | |

| |工作分解的导入 | |

| |打灯头结的作业分解 | |

| |学员演练的作业分解 | |

| |主要步骤及要点的说明 | |

| |作业分解自问法的练习 | |

| |作业分解的实习（全学员） | |

| |作业分解的总结 | |

| |2个准备事项与演练的说明 | |

|单 元 名 称 |主 要 学 习 内 容 |时 间 |

|第二讲 |训练预定表的制定方法 | |

|指导部下的准 |训练预定表的练习（全学员） | |

|备 |学员演练2 | |

| |对学员演练2的点评 | |

|第三讲 |前一天的内容复习 |第二天9:00 |

|科学指导部下 |训练预定表的发表（1-2名） |-16:00 |

|的4阶段法 |学员指导方法的演练-1 | |

| |学员演练中的作业分解的分享 | |

| |学员指导方法的演练-2 | |

| |学员演练中的作业分解的分享 | |

| |学员指导方法的演练-3 | |

| |学员演练中的作业分解的分享 | |

| |特殊指导方法 | |

| |学员感想 | |

| |总结（怎样开展和推动TWI） | |