打造优质线上课

课程背景：

随着科技的发展和社会的进步，线下培训集中难、课程开发难度大，更新迭代慢的弊端日益凸显；特别是随着2020年疫情的影响，线下培训的开展更是增添了诸多顾虑，但是企业和员工获取知识、提升技能、解决问题的述求依然强烈，在这样的情况下，线上课无疑是一个很好的解决方案。线上课与线下培训有哪些区别？从课程开发和呈现有哪些需要注意的地方？在线如何开展互动？以上都是本课程亟待解决的问题。

课程目标：

1.了解线上课的特点；

2.掌握线上课课程开发的基本思路和方法，能产出线上课程包（课件、定位表、课程大纲、教学策略表）

3.掌握线上课程的录制技巧

课程方式：讲授40%+演示与辅导40%+案例研讨205

课程对象：企业内训师

课程时长：1天

课程大纲

一、线上课再认知

1.线上课的作用

2.线上课的五大挑战

二、线上课课程开发

1.线上课主题策划

（1）课题分析

（2）背景分析

（3）学员分析

（4）目标分析

练习：《课程主题定位表》

2.线上课内容开发

（1）萃取场景

（2）萃取问题

（3）萃取知识

（4）萃取标准

练习：《直播课内容快速开发表》

3.线上课结构开发

（1）结构开发常见问题

（2）ASK结构

（3）PRM结构

练习：《线上课课程大纲》

4.线上课课程制作

三、线上课教学设计

1.线上课教学设计法则-90-20-8

2.从结构看直播课教学设计：CPR

3.线上课的导入策略

（1）三大联系

（2）激发兴趣

（3）达成共识

4.线上课迁移策略

5线上课常见的教学方法

（1）SCQA

（2）蒙太奇法

（3）FABE法

练习：《线上课教学策略表》

四、线上课录制技巧

1. 视频录制的手稿

2. PPT录制技巧

3. EV录频使用技巧

4. 视频优化

（1）字幕添加

（2）剪辑与合成

（3）降噪处理

（4）其他视频优化技巧