《年度任务的分解实践》2天

《年度任务的分解实践》2天

|课程议题 |培训内容 |授课时 |授课方式|

| | |间 | |

|课程卖点 |曾经两天课程，为企业带来上千万的利润 |

| |解决企业年度任务目标分解时间长、任务重的难题 |

| |基于大量完美咨询案例的方法（参见《在路上》客户鉴证），运用在企|

| |业年度任务分解中间 |

| |课程一半的时间，直接带领部门长以上的管理者，进行实际年度任务|

| |目标的分解，充分展示老师的咨询咨询实力 |

|课程收益 |年度任务目标完成的方式和方法 |

| |年度任务目标完成的质量标准 |

| |利用战略地图实现企业的年度目标 |

| |利用年度目标的实现过程，建立部门间的责任和协作 |

| |直指人心的激励艺术 |

|经典语录 |如果企业只有老板是“发动机”，其他员工都是“轴承”，企业是没有希|

| |望的！年度目标任务分解的过程，就是把中层骨干，由“轴承”变成“ |

| |发动机”的过程 |

| |给下属年度任务的时候，不能只给压力，更主要的是给方法——思路决|

| |定出路 |

|课程要求 |直接用贵企业的年度任务进行实际的分解，分解过程中间会有争议、|

| |协调、裁决，这样的方式对企业极其有益，所以部门长及以上管理者|

| |一定要全员参与，并且不能中途退场，否则会影响课程的完整性，也|

| |不能够达到课程效果 |

| |提供企业实际的年度计划任务目标 |

|第一天上午 |

|战略管理和|企业年度任务分解中间的困惑剖析 |1．0 H |课堂讲授|

|考核困惑 |企业战略管理中间的困境剖析 | |案例分析|

| |仅用财务考核会扼杀人才 | | |

| |案例：苹果考核乔布斯 | | |

|战略地图对|战略地图的概念 |2．0 H |课堂讲授|

|企业战略绩|战略地图各维度的关系 | |案例分析|

|效管理理论|战略地图对战略的承接作用 | | |

|作用和案例|战略地图对企业的监控作用 | | |

|运用 |战略地图企业实际案例分析 | | |

| |案例：久泰、七星、大富豪、竹纸、化研院、张 | | |

| |总、汇海、富尔顿战略地图分析 | | |

| |管理工具：企业战略地图 | | |

|第一天下午、第二天上午 |

|战略地图为|剖析企业年度目标 |6．0H |研讨互动|

|您创造价值|运用战略地图研讨企业年度目标完成的路径 | |课堂讲授|

|——在贵企业|运用战略地图研讨支撑企业年度目标完成的部门 | |案例分析|

|中间的实际|任务 | | |

|运用 |运用战略地图研讨支撑企业年度目标完成的跨部 | | |

| |门协作 | | |

| |运用战略地图的方法，记录和绘制企业年度任务 | | |

| |目标完成的路径、部门任务、跨部门协作承诺 | | |

| |案例：随机讲述 | | |

| |工具：企业战略地图 | | |

|第二天下午 |

|绩效管理的|绩效管理让员工“阳光下”没有怨言 |0.5 H |课堂讲授|

|质量标准 |指标有力的支持企业战略实现 | |案例分析|

| |案例：大众、星宇、汇海 | | |

|绩效管理支|指标的分解方法 |1.0H |课堂讲授|

|持企业战略|指标的筛选方法 | |案例分析|

|、让员工“ |指标的描述方法 | | |

|阳光下”没 |指标的评分方法 | | |

|有怨言的步|化解绩效矛盾的方法 | | |

|骤 |绩效计划 | | |

| |绩效辅导 | | |

| |绩效改善 | | |

| |案例：汇海、星宇、久泰、睿能、七星、中国移 | | |

| |动 | | |

| |管理工具1：技能学习七步骤 | | |

| |管理工具2：绩效进度步骤表 | | |

|激励的最高|什么是“士子” |1.5H |课堂讲授|

|境界 |欣赏是获得“士子”的第一步 | |案例分析|

| |思想根源是获得“士子”的必要途径 | | |

| |充分理解“士子”的梦想 | | |

| |做员工梦想和企业愿景的“催化剂” | | |

| |精神化的价值才能够彻底激发员工的激情 | | |

| |领袖的用人特征 | | |

| |如何获得核心竞争力 | | |

| |案例：康熙、星宇、李安、马云 | | |