培训课程开发与设计

培训课程开发与设计

【课程目标】

➢ 掌握课程开发的基本步骤、方法

➢ 能根据培训目的对培训进行需求分析

➢ 具备初步的课程开发能力

➢ 能独立完成公司基础标准课件的开发设计



【课程对象】培训师、企业内训师



【课程时长】两天



【课程大纲】

第一讲 课程开发与设计基础知识

• 讨论：你对课程开发与设计的认识？

• 关于培训课程开发与设计的概念；

• 目前课程开发的标准模型简介；

• 课程开发与设计的出发点与要素；

• 课程开发与设计的特征和原则。



第二讲 如何进行课程设计

• 决定课程合适名称

• 订出绩效目标(Performance Goal)

• 发展培训目标(Training Objective)

• 分析学员背景及需求

• 发展课程大纲

• 决定讲师资格

• 规划培训方法

• 开发教材及教具



第三讲 教材开发特征

• 针对性----能切合目标的要求；

• 多元化----从不同的学习途径思考；

• 实用性----能与实务工作相结合；

• 启发性----引发学员思考及行动；

• 系统化----有思考结构，条理分明 。

课程开发案例分析



第四讲 各类不同课程的开发

• 知识传授型课程开发；

• 问题解决型课程开发；

• 技术技能型课程开发重点；

• 高中层主管管理课程开发 ；

• 课程设计的工具：系统图 、鱼骨图、流程图。

案例讨论和课堂练习



第五讲 教学计划与教案的制订

• 教学计划的定义与意义；

1. 教学计划的定义；

2. 教学计划的目的；

3. 设计教学时应考虑的因素

• 教学计划的流程；

• 教案的意义、重要性和类型；

• 教案的格式与示例。



第六讲 课程开发实用技巧

• 课程开发实用流程；

• 课程开发实用工具表格



第七讲 效果追踪

• 学习测控表；

1. 确定测控单元；

2. 提出控制要求；

3. 设置测评标准。

• 学习流程图；

1) 画出学习测控表；

2) 配置学习单元；

3) 排列整理。

• 学习手册

1. 课程思路图的结构；

2. 学习流程图的结构。