新晋管理者角色转换与团队执行力提升

课程背景：

企业在快速发展过程中，人才紧缺是一个无法回避的尖锐问题。在产品同质化、利润微薄化的行业环境中，企业要脱颖而出，必须有一支卓有成效的核心团队。

作为企业的执行者，管理者是企业的中坚力量。对上要承接目标，平级要协同合作，对下要带领团队。

管理者的格局、思维、素质和执行能力，决定了组织的竞争力。

如何进行人才梯队建设？企业常用的方式往往是将在业务上过硬，专业能力上领先或者业绩突出的人员在出现岗位空缺时快速提拔为新晋管理者，然而，他们没有经过专业的管理技能训练，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的损失。

MTP-DE管理培训是一套系列完整的管理基础课程。该课程继承了经典课程MTP管理能力发展培训“内外兼修，道法合一”的思路，针对企业新晋管理者的职责特点，从管理的“道”和“法”两方面对管理内容进行了系统性阐释。

本课程在综合运用管理者系统思考与能力提升的工具、方法、行为测评的基础上，以管理特性出发，从角色转换、管理意识、职责标准、行为改善、带队能力、氛围建设、执行力提升等关键视角，融入大量企业项目会议、现场管理、目视管理等工作实践与场景演练，授课MTP版权讲师潘臻老师将理论、模型、工具可视化、可操作化；在简单快速的提升管理者学习效率的基础上，帮助学员即学即用，促进知识内化，助力其职场蜕变。

课程收益：

●塑造学员全局意识与管理意识，清晰明确管理者职责标准，做职业化干部；

● 帮助学员提升管理思维与带队能力；

● 提高学员的执行带动能力，以双赢思维为基础，打造团队凝聚力；

● 以流程再造为出发点，提高管理者的执行能力。

课程时间：1天（7小时/天）

授课对象：新晋管理者等

授课方式：理论讲授、案例分析、情境模拟辅助等多维度一体化学习方式

课程大纲：

引导教学：团队管理工作着眼点

第一单元由内而外，思维重塑

一、课程导入：VUCA世界的变与不变

二、关于管理者的承诺与责任

三、带着管理问题来学习

1. 有场景

2. 想解决

3. 有信心

案例解读：管理者的主要工作职责

第二单元管理者的思维转换与管理意识

一、经营视角下的管理者思维转换

1. 企业对管理者的真实需求

2. 管理者的全局思维与带动能力

二、VUCA时代中环境的变化与管理意识

1. VUCA时代中的碎片化与管理中的无力感

2. 蓝海战略下的红海博弈——精细化管理的要求

3. 新生代管理挑战面面观

案例解读：这样的请假如何应对？

三、组织的形成和管理的标准

1. 从堵到疏：管理重心的重大变迁

2. 从复杂到灵活：管理扁平化中的决策下沉与执行落地

3. 从指令到沟通：员工性格、员工成熟度与管理手段的平衡匹配

4. 从言传到身教：辅导激励在组织管理中的应用

案例研讨：周例会上拍桌子的老员工

现场分享：说出你最成功的管理故事

第三单元管理者角色转变与团队凝聚力建设

一、管理者的常见困境

1. 行权不灵——管理者权力的边界

2. 信息不畅——信息过载与执行不力

3. 民意不达——员工的需求与组织目标冲突

4. 革新受阻——管理创新的窘境

二、管理者角色的真正精髓

1.代表者-从“千里单骑”到 “运筹帷幄”

2.激发者-从“要他做”到“他要做”

3.决策者-从“闭门造车”到“开门迎客”

4.辅导者-从“运动员”到“教练员”

5.监督者-从“救火者”到“领航员”

理论结合：德鲁克对于管理的研究

互动研讨：管理是科学还是艺术？

三、管人和理事的底层思维逻辑

互动研讨：管理实践的特殊性

四、员工绩效改善的工具方法

1. 五种不同的绩效改善工具

2. 管理者管理员工的关键抓手

五、团队凝聚力改善的三板斧

1. 管理行为中的“舍”与“得”

2. 优秀管理者的心智模式与责任思维

案例研讨：重点项目启动会上的突发状况

第四单元管理者的团队执行力建设

一、执行前：科学决策与群策群力

1. 如何促动全员参与决策过程

2. 问题解决思路与方案的形成

3. 决策的流程

工具演练：创意决策版

二、执行中：速度第一，完美第二

1. 计划执行中的权威性

2. 执行中的带动能力与管理氛围建设

3. 建设团队执行自驱力的核心法宝

三、执行后：复盘精进

1. 过程精进VS结果导向

2. 执行后的科学复盘

3. 从PDCA到PDSA

工具演练：复盘工作法