赢在起跑线——新员工职业化

课程背景：

七、八月份，又到了新员工入职报到的高峰。但很多企业在招聘新人特别是应届毕业生后发现，对他们的培养和塑造远没有想象的那么容易。

为了解决这个问题，企业需要帮助新员工进行角色转化的认知、工作思维塑造和职场技能的培养，使其尽快成为一个符合企业要求的员工。

课程收益：

l 通过课程，使学员了解到进入职场应进行的第一角色转变：从“校园人”到“职场人”，深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人。

l 使学员认识到职场角色禁忌和应当扮演好的四大角色。

l 通过游戏体验/案例研讨/现场演练,使学员领会积极主动对自我职业绩效的好处以及具体应用的方法。

l 掌握时间管理矩阵，懂得活在第二象限，要事优先。

l 学会应用精力恢复的方法和工具；

有效利用时间，提高工作效率及效能。

课程时间：1天，6h/天

课程对象：新入职场员工

课程方式：课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、问卷测评、游戏体验等

课程大纲

第一讲：新员工角色转换

一、职场角色

1. 从“校园人”到“职场人”：自己是自我绩效的第一责任人

游戏：翻手

2. 职业发展路径上的角色：学徒、骨干、教练、领导

3. 职场四大角色

1）绩效创造者

2）环境适应者

3）氛围融入者

4）自我管理者

二、职业观与角色禁忌

1. 四种职业观：仆人、寡人、废人、主人

2. 职场角色禁忌：活死人、吸血鬼、害群马

三、基层员工的特点

1. 坚实可靠

2. 产出绩效

3. 规矩守法

第二讲：工作思维之积极主动

一、行之不得，反求诸己

小游戏：打绳结

二、主动行为与被动行为

1. 影响圈与关注圈

2. 转念（换框）大法

示例：松下幸之助

现场命题练习

三、罗森塔尔效应

具体行为与语言：操之在我、活在当下

第三讲：职场技能之时间管理

一、区分轻重缓急

1．重要和紧急的定义

2．行事优先级（小组研讨）

3．时间管理矩阵

4. 活在第二象限

二、厘清目标

1．目标与时间管理的关系

2．目标的作用

互动游戏：数数字

3. 厘清上级交付的目标

互动游戏：上级布置任务

1）记录

2）重复

3）重述

4）询问

5）确认

三、提前计划

1.风物长宜放眼量

讨论：男性女性逛店购物谁更高效？——>逛街难说谁高效，职场上有计划更高效

课堂练习：穿越到明年年底，您绩效考评优异，请找出您做的哪3-5件事情让您表现优异？

段子：初生婴儿离高考还有6414天——>计划的前瞻性

2. 计划制订：时间维度

以终为始，设置阶段性目标，及时纠偏

案例：儿玉泰介的秘诀

第四讲职场技能之工作效率提升

一、保持精力提升效率

1．“找茬”帕累托原则

2．注意力管理（工具：番茄ToDo）

3．找到自己的生物钟

二、增加时间的厚度

1．人脑的系统1和系统2

案例：计算1+1和232*456

2．确定性工作潜意识化

视频案例：起床5分钟可以做多少事？

实例：开车时可以听音乐、聊天吗？

3．潜意识化的第一步：标准化

研讨：常见可标准化的事务清单

三、应对拖延

1．播种

2．填充

3．找律

4．分解

四、堵住时间漏洞

1．不轻诺

2．排干扰（Quiet An Hour）

3．整理整顿（清理桌面、电脑、居室）

结束寄语