职业生涯规划与职业素养修炼

讲师:刘志翔 发布日期:12-28 浏览量:111

课程背景:




社会就像一个大染缸,每个人想在这个染缸中染出什么样的颜色一定要有自己的主张,否则,如果随波逐流的话,最终也不会成为一块色彩靓丽的画布。在现代这个竞争激烈的社会,每个人都想成为浴火的凤凰,能实现自己的理想创出一片天地。但理想的实现,事业的成功,都是在严谨的规划下,一步步认真履行而得到的。如果没有自己的职业生涯规划,那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊,在漂漂荡荡中走向灭亡。因此说,职业生涯规划与职业素养修炼对每一个立志成才的人来说,都有着重要的意义与影响,它是使一个人走向成功施展抱负的第一步。




本课程针对基层员工,从心态、技能两方面系统引导学习者更好地融入公司、融入职场,找到自己进步的源动力,促使自身职业生涯良好开端与进展。




课程收益:




l 通过课程,使学员深刻认识到自己是自我职业绩效的第一责任人,从而勇于担责,积极修炼,谋求职业生涯的光鲜。




l 使学员能够通过培训,树立起职业人士职业生涯规划与管理的心法:积极主动、乐观坚毅。




l 通过游戏体验/案例研讨,使学员掌握职业生涯规划的四大技法:志存高远/目标清晰/要事第一/步步为赢)。




l 通过课程,使学员了解到进入职场应进行的第一角色转变:从“校园人”到“职场人”,深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人。




l 使学员认识到职场角色禁忌和应当扮演好的四大角色。




l 使学员能够通过培训,消除消极心理,树立起职业人士的正能量心态:积极主动/利他共赢/志存高远;




l 通过游戏体验/案例研讨/现场演练,使学员领会积极主动对自我职业绩效的好处以及具体应用的方法;




l 通过情景模拟/实例讲述,使学员深刻认识“利他是利己的捷径,共赢是己赢的法宝” ;




l 理解解决沟通问题的前提是解决心情,了解沟通的道和法。




l 了解自己原本的沟通响应风格,有意识提高成人型的沟通方式比例。




l 了解沟通各环节易出现的问题,能够陈述与上司、同事(跨部门)沟通时应秉持的心法。




l 掌握各种职场沟通技法,通过沟通改善与上司、同事(跨部门)的工作关系。




培训方式:讲授、案例、讨论、角色扮演、商业游戏、视频等。




课程时间:3天,6小时/天




课程大纲




第一讲:职业生涯规划认知




一、自我绩效的第一责任人




小游戏引导:自我绩效的第一责任人是谁?




二、职业生涯与职业树




外职业生涯的枝繁叶茂取决于内职业素养的修炼




第二讲:职业生涯规划心法




一、选择之前慎重




1. 认清自我




工具:霍兰德职业兴趣测试




2. 认清环境(趋势、行业、公司、师友)




二、选择之后执着:干一行爱一行




1. 自证预言:罗森塔尔效应




2. 保持乐观、转念大法




案例:松下幸之助、罗斯福被盗




现场命题练习




第三讲:职业生涯规划技法




一、取法其上、志存高远




1. 有目标就比没有目标强




互动:数数字




2. 锚定效应




互动游戏:猜面积




二、明确清晰、借助大势




1. 聚焦:组织需要、自己想干、自己能干




2. 目标是方向盘发动机测试仪




3. 根据SMART原则改造工具应用




现场练习:我要进步;我要升职;我要加薪……




三、要事第一、提前规划




1.区分轻重缓急




1)重要和紧急的定义




2)要事而非急事优先




2.风物长宜放眼量




讨论:男性女性逛店购物谁更高效?——>逛街难说谁高效,职场上有规划更高效




课堂练习:穿越到五年后,您达成您的五年职业目标,请找出您做的哪3-5件事情起的作用最大??




段子:初生婴儿离高考还有6414天——>规划的前瞻性




3. 规划三大框架




1)6W2H




2)硬币的正负两面:促进和利用;预防和应急




3)实施路径、任务结构、匹配资源




四、立足现实、步步为赢




1. 以终为始、生涯可控




游戏:抓“三儿”




案例:马拉松高手的秘诀




2. 及时反馈、保持动力




心理效应:嗑瓜子效应




第四讲职业角色认知




1. 从“校园人”到“职场人”:自己是自我绩效的第一责任人




游戏:翻手




2.职业发展路径上的角色




学徒、骨干、教练、领导




3. 职场四大角色




1)绩效创造者




2)环境适应者




3)氛围融入者




4)自我管理者




4. 四种职业观:仆人、寡人、废人、主人




5. 职场角色禁忌:活死人、吸血鬼、害群马




第五讲职业心态




一、积极主动




1. 行之不得,反求诸己(小游戏打绳结引导)




2. 主动行为与被动行为的心理学基础




3. 方法:转念(换框)大法




示例:松下幸之助




现场命题练习




心理学机制:罗森塔尔效应




4. 具体行为与语言:操之在我




二、利他共赢




1. 情景模拟:囚徒困境




1)个体理性叠加导致集体非理性从而损害个体利益




2)共赢是己赢的法宝、利他是利己的捷径




2. 利己利人:以对方为中心




2)技能:BAF




案例(选班花、中国好声音导师选人)




视频(超人李嘉诚发家要诀、家训)




第六讲:职场沟通的道与法




一、职场沟通之道




1. 达成共识




2. 改善行为




3. 提升绩效




二、职场沟通之法




1. 以自己为中心?




2.以对方为中心




视频案例:《大腕》片段




第七讲:与上级的高效沟通




一、向上沟通的心法




1. 与上司沟通的原则




2.上司的期望




3. 关于上司的思考




二、向上沟通的技巧




1. 金字塔汇报法(结构化沟通)




1)结论先行




一文一中心;标题即体现中心;体现“价”而非“性”;“你没时间就看看我的标题”(主动当标题党)




案例:写给雪梨的绝交信




2)以上统下(略讲)




上层是下层思想的结论;下层须论述、支撑上层;




3)归类分组(略讲)




4)逻辑递进(略讲)




2.架构金字塔




1)拟定场景when(时间)、Where(场合)、Who(表达者)、Whom(受众)、How(方式)




2)规划主题沟通目标、沟通主题




3)设想疑问Q1、Q2、Q3……




4)答复疑问A1、A2、A3……




练习场景:向领导汇报、向领导请示、本次培训体会、与同事交流工作、向客户讲解产品、向公司网站投稿、做上月工作总结




3. 承接上级任务的沟通方法




1)记录




2)重复




3)重述




4)询问




5)确认




互动演练:直接上司(老师饰演)现场布置一项任务




4. 如何处理与上司的意见对立




1)委婉表达看法,保留上司的面子




2)访谈他人意见,作为参考




3)意见对立时,寻找支持的案例及客观参考信息




4)自我检讨自己意见的有效性




5)寻求第三方案




6)退让自己的看法




第八讲:跨部门(平行岗位)沟通




一、跨部门(平行岗位)沟通心法




1. 情景模拟:囚徒困境




1)个体理性叠加导致集体非理性从而损害个体利益




2)共赢是己赢的法宝、利他是利己的捷径




3)多助者得道:利他本质可以利己




案例:李嘉诚家训




2. 跨部门(平行岗位)沟通原则




1)求同存异




2)克服傲慢




3)内部服务




4)尊重分工




3. 跨部门(平行岗位)沟通态度




1)主动




2)体谅




3)谦让




4. 跨部门(平行岗位)沟通的三大障碍(自学)




1)责任真空——你不管,我也不管




2)责任转移——该你管,不该我管




3)本位主义——就算该我管,我不理你又怎样。小团队目标优于大团队目标




5. 跨部门(平行岗位)沟通三大障碍的应对策略(自学)




1)责任真空:站在共担的立场上去划分责任




2)责任转移:站在不分的立场上去协调配合




3)本位主义:站在对方的立场上去解决问题




二、跨部门(平行岗位)沟通技法




1. 沟通响应风格类型特点介绍:批判型、建议型、探索型、体恤型




问卷测试:沟通响应风格类型




2. 提倡:体恤探索优先——先解决心情,再解决事情




3. 体恤三招




1)重复言词




2)匹配姿态神情音调音量




3)“还有呢”




4. 跟进方法:正向求证




1)事实




2)情感




3)需求




6. 利于对方接受的沟通话术:三明治原则:润切塑




1)先肯定后指正




2)变“但是”为“并且”




现场演练:重编剧本(技术人员指责客户经理)




三、跨部门(平行岗位)沟通场景演练及话术点评




1. 场景一:如何主动与跨部门(平行岗位)协商,建立更有效协作模式




1)双赢姿态主动协商




2)说明困难探索原因




3)征询建议提出想法




4)双赢角度有效协作




2. 场景二:当跨部门(平行岗位)犯错时,如何使之即时改正并研拟防范之道?




1)事件反馈询问看法




2)听取解释征询意见




3)若不承认数据印证




4)达成共识防范未来




3. 场景三:如何处理跨部门(平行岗位)的踢皮球现象?




1)主动承担解决问题




2)探索原因了解动机




3)灵活回应责任回归




4. 场景四:当双方在时效上看法有所差异时,如何协调:




1)真心请教探询原因




2)引导困难分解为易




3)共研方法预估资源




4)总结行动缩短时间




结束语:红日初升,其道大光……



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