管理者角色认知与高绩效团队管理

讲师:谢瑞宝 发布日期:12-26 浏览量:60

课程背景:




管理者要想在组织中有所作为,就必须清楚了解管理者的工作内涵,认清管理者的角色定位,调整管理者的行为方式,培养管理者职业化素养,从而有效地进行角色转变和自我提升。




管理者绩效的创造需要通过团队来完成,打造出一支高绩效团队是每位管理者面临的重要课题。本课程旨在帮助管理者认清管理者岗位角色,掌握团队建设与管理的核心技能与技巧,通过建立共享目标,营造互信氛围,有效激励员工,培养团队成员技能,提升团队领导力等,帮助管理者打造一支高绩效的团队,从而支持管理者持续不断地创造良好的业绩。




课程收益: 




明晰管理者角色定位与职责,建立管理者应有态度意识;




树立有意识管理思维,在合理定位基础上高效实施管理工作;




掌握团队建设与管理的五大技能方法,打造一支高绩效团队。




课程产出: 




产出1:《人的问题分析解决方案》




产出2:《团队目标制定表》




产出3:《团队目标落地具体行动计划》




产出4:《员工工作状态问题解决表》




产出5:《团队领导者智慧带人视图》




课程时间:2天,6小时/天




授课对象:企业中层管理者




授课方式:讲解30%+互动10%+案例20%+活动10%+练习20%+工具10%




课程大纲




第一讲:管理的角色与意识转变




一、正确认知管理工作




1.管理的含义




互动:管理的目的+对象+成果




解析:何为经济、有效果、有效率的管理




2.管理者工作的本质




3.从专业到管理者的角色转变




解析:从专业到管理者的七大转变




二、管理者的角色定位与分析




1.管理者的角色定位




互动:画出你的角色定位




2.管理者角色转换分析




【角色与职责】:面对上级的管理者




【角色与职责】:面对下级的管理者




【角色与职责】:面对同级的管理者




工具表单:《角色定位转变演练表》




课堂演练:管理者角色定位与转换




3.角色误区与错位




互动:管理者常见的角色错位表现




三、管理者应有的态度与意识




案例:老妇人与泰勒




1.达成意愿




2.打破现状




3.效率意识




4.科学的方法




解析:科学方法的六大步骤




5.全面的判断




解析:何谓全面的判断




6.有意识的管理




四、有意识的管理-人有关问题的解决




1.人的管理-信赖关系的形成




【解析】:建立信赖关系的基本要诀




案例研讨:李明的问题




2.四阶段法-解决与人问题的方法




【阶段1】:掌握事实




解析:如何掌握事实?




研讨:掌握想法与心情的方法




【阶段2】:慎思决定




解析:如何慎思决定?




解析:慎思决定的流程与步骤




【阶段3】:采取措施




解析:如何对可能的措施进行评估?




【阶段4】:确认结果




解析:预防措施与确认结果




案例解析:张强的问题




课堂研讨:资深员工的问题




【成果产出1】:团队合创完成《人的问题分析解决方案表》




第二讲:高绩效团队建设与管理




一、正确理解团队




1.团队的解析




互动:团队=1+1>2




案例:瑞格尔曼的拉绳实验




2.团队的三大特征




3.团队角色分析与管理




解析:团队角色个性特点与差异




助攻测试:你的角色性格类型




二、建立共识团队目标




解析:群策群力建立目标的六大步骤




参考工具:目标分解矩阵




参考工具:贡献路径法




案例解析:如何进行制定团队目标




工具表单:《团队目标创建表(模板)》




课堂演练:制定团队共识的目标




三、营造良好团队氛围




课堂互动:良好团队氛围典型特征




1.良好的团队沟通与协作




解析:同理心-角色心理




互动:如何与不同个性人员沟通




解析:情感账户法则




工具表单:《情感账户实践表》




2.营造一个愿参与的团队氛围




解析:团队氛围建设八大策略




3.如何进行群策群力团队决策




流程解析:团队共创的运作流程




案例解析:某公司团队共创成果展示




课堂演练:团队共创行动计划方案




四、提升团队成员技能




1.工作辅导四阶段




模拟演示:工作辅导四阶段要点解析




工具表单:工作分解表




工具表单:训练预定计划表




课堂演练:工作辅导四阶段




2.如何进行启发式工作辅导




模拟演示:辅导中的猴子管理原则




五、如何激发成员的动力




1.如何在工作中给予及时反馈




工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》




工具表单:《修正反馈-BID实践表》




2.如何解决员工工作状态问题




解析:需求与需求不满的行动




课堂演练:王小英与魏科长




解析:员工工作状态问题解决思路




工具表单:《员工工作状态问题分析表》




3.带人带心的五个层次




解析:从安全感到荣耀感的带人思路




六、如何提升团队领导力




1.领导行为与领导风格




互动:领导者每天都在做些什么?




解析:四种领导风格典型特征




2.员工准备度的四个阶段




3.因势利导的弹性领导应用




解析:领导风格与员工准备度匹配模型




参考工具:《智慧带人视图》




工具表单:《智慧带人分析实践表》




【成果产出2】:团队合创完成《团队目标制定表》




【成果产出3】:团队共创完成《团队目标落地具体行动计划》




【成果产出4】:团队合创完成《员工工作状态问题解决表》




【成果产出5】:团队合创完成《团队领导者智慧带人视图》



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