从心出发---阳光职业心态与素养

现代社会人心浮躁，脚踏实地埋头苦干者寡，好高骛远急于求成者众！


“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功或失败。”---拿破仑•希尔


据世界著名的调查公司盖洛普的调查报告，中国企业员工对工作的投入度仅为6%！为什么员工没有斗志而甘于平庸？为什么员工的敬业度如此之低？为什么员工不知感恩只求索取？如此多的“为什么”背后，其实就是员工的“职业心态”和”匠人精神“缺失问题！一切从“心”出发！一个员工心态的好坏和职业精神缺失，直接影响他的行为表现，同步也决定了个人以及公司的成长和发展！


美国石油大王勒克菲勒在给他的儿子信中说：你如果热爱你的工作，你的生活就是天堂；如果你讨厌你的工作，你的生活就是地狱！如何实现心态转换实现个人成长，进而推动公司进步？好的职业心态是营养品，不好的职业心态是毒品，卓越的”匠人精神“是保健品，会滋养我们的人生，积累小自信，成就大雄心，积累小成绩，成就大事业！



1. 唤醒学员尘封已久的心灵：重新认识自己、激活梦想、点燃生命；


2. 帮助学员树立正确价值观、职业观，“正心”方可“修身、齐家、治国、平天下“；


3. 明确员工个人定位：定位---定心---定职---定业；


4. 让员工和公司站到一起，“上下同欲者胜“，拒绝抱怨、快乐执行、感恩前行；


5. 挖掘员工潜力：跳出世界看自己，突破局限，激发自己的职业动力；


6. 自动自发：你在为谁工作？做事业的主人，树感恩之心，树立正确积极的工作态度；


7. 和公司一起走向成功：激发员工斗志，和公司共进步！



第一讲：定位心态---您要选择何样的职场人生？


1. 情境讨论：一颗榴莲引发的口水之争


2. 何谓职业心态？


3. 职业心态概述


1) 好心态和坏心态的比较


2) 职业心态VS个人心态区别


课堂情境模拟：为什么受伤的总是我？


4. 课堂互动：人在职场，您要如何定位与抉择?五条毛毛虫的五种”虫生“


课堂互动：毛毛虫的”虫生“启示录


5. 定位决定地位、格局决定结局、想法决定活法


课堂讨论：马斯洛的五大需求层次和您所对应位置？


6. 我们为何不能取得职场上的成功？


现场情境互动：从学生守则说起


7. 职场人的思考：您的职业目标在哪儿？


第二讲： 管理心态---做心态的主人


1. 做“心“的主人！


精彩案例：刘晓庆在秦城监狱


2. 心态掌握在我们自己手中


2.1. 认识自己的“心态”


心理学认知图：Jone&Hary windowns理论


2.2. 剖析自己的“心态”


情境引导：天使和魔鬼


2.3. 改变自己的“心态”


真实故事：佳士得的门童


2.4. 管理自己的” 心态“


2.5. 超越自己的“心态”


不要抱怨---情境引导：下雨天的约会


课堂引导：目标=目的？


第三讲：感恩心态---责任用于能力


1. 学会知恩：让生活更多彩


课堂互动小调查：你学会知恩了吗？


2. 学会感恩：让社会更和谐


视频欣赏：从一无所有到一无所缺


3. 学会报恩：让人生更温暖


案例剖析：从一饭千金到忠犬八公


4. 学会施恩：让世界更美好


精彩案例：善良的温度


5．心灵动力：学会感恩（体验游戏+音乐+串词+背景）


第四讲：匠人心态---时代需要匠人精神！


1. 敬业=负责！累死累活的我们够敬业吗？


数据分析：盖洛普的调查---为何是我们最不敬业？


2. 时代需要匠人精神！


a) 国务院总理李克强作政府工作报告首提“匠人精神”的精髓


b) 匠人精神的精髓在中国和日本文化中的呈现


c) 案例剖析：世界上最古老的公司


d) 我们需要怎么做？


第五讲：“创业”心态---为自己工作！


1. 何为打工心态、老板心态、创业心态？


2. 打工心态、老板心态、“创业”心态的区别


3. 怎样才算具备创业心态？


4. 心灵动力：团队力量(团队游戏体验)


第六讲：成功心态---从优秀到卓越！


1． 何谓成功的人生？


成功人生的五个衡量标准


2． 情境讨论：人生成功有三条捷径？


3． 职业成功三要素


4． 成功职业的‘非常6+1“


① 关于成功心态


心理引导：成功心态的六步曲


② 专注做事：培养核心能力


精彩案例：小厨师的甜点


③ 学会做人：不做自断经脉的打工族！


心理引导：成长比成功重要！


④ 经营自己的品牌


情境模拟：世界最具价值品牌---名人品牌---个人品牌


⑤ 经营事业：职业人→事业人，敢于亮出自己！


精彩案例：哈佛大学教授的疑问


⑥ 知足乐业：知之不如好之，好之不如乐之！


~~课程结束~~





PS补充说明：


一、课堂工具提供（由老师提供）：


1) 个人心理年龄测试表


2) 个人目标行为计划书


二、课后行为落地工具规划（由老师和客户共同商议确定）：


1) 微信群21天践行修炼（内容另拟）；


以上，谢谢！