高绩效团队打造与员工激励

──Peter F Drucker德鲁克认为：先有团队才能确定工作，所以“企业的使命和任务，必须转化为目标，而目标的执行来自于高效的团队”。


一个优秀的公司，依赖于一个高效的团队，而团队多数来自于懂得团队建设与有高效团队精神的个人。


1、为什么团队组建初期，各路精英集聚一堂，经营理念理解却不能快速达成一致？


2、为什么个人价值观凌驾于组织的价值观？


3、为什么个人工作理念不能跟公司要求协调一致？


4、为什么执行力较弱？团队整体感觉效率低？


……


人在一起叫聚会，心在一起叫团队，没有完美的个人，只有完美的团队。


领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。


──Warren Bennis 沃伦.班尼斯 麻省理工学院博士、组织发展理论创始人。


领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。──Henry Kissenger 美国前国务卿基辛格


贺君宏老师的观点:高情商的领导力


——经营团队的核心是经营梦想


——与高层实现精神共同体


——与中层实现荣誉共同体


——与员工实现利益共同体


——和员工一起完成一个伟大的事业


——团队梦想就是用一伙人影响另一伙人
1.了解高绩效团队固有特征，学习高绩效团队建设方法——认知转变；


2.掌握高绩效团队建设工具，提高个人全局意识及思维——意识转变；


3.培养具远见卓识的预见力，塑造自身先时而变学习力——立身之本；


4.有效实现令行禁止执行力，造就不令而行自身影响力——团队高效。
第一单元 团队的五种机能性障碍


1、群体与团队的区别


2、团队的特征


3、团队发展的五个阶段


 初创期


 沟通期


 工作期


 高效期


 衰退期


第二单元 高绩效团队建设方法


1、 团队建设构成的5P


管理的起点——基于目标设定


——定义目标的工具：SMART


——找到目标的工具：SWOT组合


——分解目标的工具：KSF+KAI


——量化指标的工具：TQCM


2、团队建设12C


第三单元 凝聚力（高情商的团队领导）


1、 用好人思维复盘


回归管理的基本面，反思用人行为背后的思维路径依赖和思维定式，习以为常的用人现象，其实是用人思维的标准误把本来当正确，用案例来引导用人的思维方法。


——合适的人放在合适的位子上——知人善任测试及解读


——用人勿求全责备——尺有所长，寸有所短，如何利用他人的优劣势


（视频反思）


——贤者居上，能者居中，智者居侧，工者居下，给自己的团队人员画脸谱图（角色、定位、优劣势、）


2、带团队


企业中，人最难管，又不得不管，如何通过事情来改变人，必须是基于行为的有效管理实践，诊断团队管理现状问题，反思团队管理策略，重塑团队。


——复盘团队的疑难杂症：帮派，推诿，官本位，混日子，新老难容；


——团队管理复盘新工具：双轨式辅导，承诺式激励，亲情式关怀


高效执行力


3.高效执行


执行心态、执行心态培养


 ——谁是执行者、什么是执行力


——找出执行短板原因


——在是非错对之间建立一个明确的界限和标准


3.培育辅导


3.1辅导员工要解决的问题


——解决意愿问题


——解决实践问题


——解决能力问题


3.2辅导员工的三次转化


 以动机导航


 以权力制约


 以制度规范


 以文化调配


 以结果检验：


4、员工激励原理


——员工为什么满意？为什么不满意？


——理解双因素理论：保健因素与激励因素的实质


2、案例分析：某公司“6感”激励法


1）仪式感


 行拜师礼，名师才能出高徒，反对不教而诛


 师出有名，师徒责任要划分，训练才能有型


2）认同感


 文化认同， 学习企业文化，避免文化虚设


 学习规矩， 要想让员工守规矩，首先懂规矩


3）目标感


 价值追求，关注企业的目标同时关注员工目标


 方向清晰，方能全力以赴，避免“如水浮萍”


4）亲切感


 同理共情，提高管理者的情商，避免“清光脸”


 情感关怀，感动才能赢得尊重，杜绝“假仁义”


5）娱乐感


 兴趣调查，以人为本的激励时正激励，


 快乐工作，心情好了才能工作好


6）价值感


 满足自我，及时激励，荣誉现行，线上线下


 激励先行，尊重自我才能自我实现


3、非物质文化激励


——早会激励


 是基层管理的重要园地


 是公司重要的文化纲络，改变部属的思想，行为，观念好习惯，提升个人的价值观


 带动部门气氛及提供良好沟通园地


——非物质激励


 文化激励


 榜样激励


 感情激励


 表扬激励


 宽容激励


 目标激励


 荣誉激励


 兴趣激励


 参与激励


 内在激励


结论：


从组织角度讲：团队建设是一种文化；


从领导角度讲：团队建设是一种表率；


从管理角度讲，团队建设是关注细节；


从执行角度讲，团队建设是一种协作；