《见微知著——微课设计与开发》

《见微知著——微课设计与开发》

主讲：段丹

【课程背景】

近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。

在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。

本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准，同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具，从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率，推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。

【课程收益】

掌握微课的特点及对企业培训的意义，微课开发是每个企业都需要的技能

掌握微课的选题及命名方法，并能够选定自己开发微课的主题

掌握并能够应用SCQA模型设计制作微课脚本

能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化

掌握不同形式的微课制作工具及方法，并能制作精美微课

【课程特色】

课程过程中，带着学员一同思考，采用翻转课堂的方式，让学员最快速掌握知识。干货，没有废话；实战，学了就能用；案例选取精彩、典型

【课程对象】

需要承担微课开发任务的员工、内训师

【课程时间】

2天（6小时/天））

【课程大纲】

暖场破冰：小组组建

第一篇：微课认知，角色转变

1.1 移动学习与微课

1.2 微课认知与发展

1.3 微课开发师角色与能力要求

课堂互动：画出微课开发师能力画像

第二篇： 脚本编写，微课创意

2.1 微课制作三阶段

2.2 主题确定及要素

2.3 微课脚本编写技巧

实操演练：学员编写个人微课脚本，讲师进行指导

第三篇： 掌握工具，微课制作

3.1 MG动画微课制作

3.2 PPT录制微课

3.3 情景视频拍摄微课

3.4 H5微课制作

实操演练：学员制作个人微课，讲师进行一对一指导

第四篇：微课成品，迭代修订

4.1 语言与声音细节

4.2 画面与动画设置细节

4.3 微课修订与上台辅导

实操演练：学员进行微课修改，讲师进行微课上台呈现辅导

第五篇：微课PK赛

5.1 学员进行上台呈现微课，选出前三名精品微课及前10优秀微课作品