亲子关系-与孩子共同成长共享快乐

与孩子共同成长、共享欢乐

——建立良好的亲子关系

作为父母，拥有一个成功健康的孩子是父母最大的心愿，也是家庭稳定、幸福的象征，成功孩子的家教一定是有方法的，失败一定是有原因的。您的正确教养可以改变孩子一生的命运!

如果，您疑惑您孩子的性格是怎样形成的、习惯是怎么来的 您正因为孩子的不良行为而烦恼，不知如何应对 您常为督促孩子学习伤透脑筋，觉得孩子责任感、自主性差 您与孩子沟通出现障碍，孩子不听话、不爱理你 您想培养孩子的高情商、有良好的人际关系 您不知如何鼓励孩子、不会表达你的期望 您渴望成为一位孩子喜欢而信任的父母，享受家庭的亲情之乐……

本课程为和谐亲子关系、与孩子共同成长为目标，课程中每个环节都有理论、有案例、有体验游戏，有互动、音乐、视频、催眠等方式方法。生动活泼，发人深省，了解孩子也认识自己，从此人生的感觉会大不相同!

课程大纲：

一、你想培养什么样的孩子？

曾经一个记者问总统：是做父母难还是做司机难？总统说：当然做父母难。记者说：那么为什么司机要经过培训且拿到许可证才能驾驶，而做父母的可以不经过任何的培训？养育孩子的目的是什么？孩子听话好还是不听话好？父母、孩子的愿望不一致怎么办？孩子成为什么样的人才是我们希望的？清醒的认知才能指挥我们的行为，方向明确才能顺利到达目标。这是做父母需要上的第一课。

二、怎样才是合格的父母

你可能没有意识到，父母认为一贯合理的、应该的，或者不经意的举动、语言，尤其夫妻之间的关系都在深深的影响着孩子的心灵成长，孩子的问题不是偶然发生的，而是积累的过程。所以家庭和谐是父母送给孩子的最大礼物。然而，父母为什么做不到？父母自身的局限是什么？

三、孩子的心理发展阶段

孩子成长中即需要物质营养更需要心理营养。人从出生开始要经历怎样的发展、要注意些什么才能心理成熟？

四、如何培养孩子的情商

在人际交往上以及成功事业上情商更重要于智商，这是得到公认的。但大多数父母只注重培养孩子的智商，花了很多钱，上了很多班，费了很大劲，但是孩子无法处理与伙伴的纠纷；无法理解父母的意图；无法很顺利的进入幼儿园、学校；无法在人际环境中灵活自如。如何提高孩子的情商数是当务之急。

五、如何与孩子进行沟通

一切理解来源于沟通，父母和孩子不能有良好顺畅的沟通，就无法建立良好的关系，沟通包括说和听。究竟怎样说和听，怎样说话孩子就爱听，就跟你说心里话？这是要经过一些学习和技巧的。

六、该怎样赞扬与鼓励孩子

孩子的自信是怎样建立起来的？一个内在有自信的孩子对他的一生发展可谓意义深远，而这种自信就来源于父母小时候对待他的态度，父母的态度可以造就一个自信的或是自卑的孩子。

七、孩子的行为表现在表达什么？

孩子不同阶段会出现很多不同的行为表现，乖巧、讨好、撒谎、叛逆、胆小、捣乱、逃学、打架等等，家长不明白为此很是恼火。这些行为表现背后都有其潜在的意义，代表着不同的心理想法和需求。

八、如何解决孩子出现的问题

当感觉孩子出现问题，当与孩子相处有了为难情绪，到底有什么是解决的办法呢？其实几个步骤就让你有一个和谐的亲子关系。

九、关于青春期

每个人都要经过青春期的年龄段，但不是每个人都要有很多青春期的叛逆表现，这决定于孩子内心的整合程度。这一阶段是孩子从少年步入成人的准备和过度阶段，至关重要，所以这一特殊阶段该注意什么？会发生什么?如何面对叛逆表现和性的萌动以及如何应对早恋也是家长必备的功课。

参加人员：为人父母（准父母）、幼儿工作者、教育工作者等。

人数人以上

时间：1-3天

以上也可以按实际需要调整。

部分学员分享——

通过这次几天的学习，我的感觉是震撼—--整个人的灵魂在震撼。 因为我从没有这样深刻的去了解自己，认识自己，更别提去体会内心感受了。生活中的我一直就是个浑浑噩噩的人，开心的，不开心的 ；痛苦的，快乐的，令我无所适从，搞的自己身心很疲惫，整个人的心情也都处于低谷，焦虑状态。 在这次学习之后，我明白了很多。一张原生家庭图，解开了我多年的困惑。那一刻，我醒了，是啊！光顾着别人，而忽略了自己，能快乐吗？你一味的为别人付出，为他人所需。从没有体会自己的感觉，能开心吗？能解决内心的问题吗？同时它也让我看到真正的自我：只有你的改变，别人才会改变。所以现在我的收获是：知道了自己该改什么，自己少了什么，更知道自己想要什么，自己该去做些什么。 记得感触最深的体验课，当我走上去戴好眼罩，去感受孩子的内心，那一刻我崩溃了，我哭喊着，一直在用力的嘶喊着，我难以忍受的那种内心感觉，最后我倒下了。我受不了，受不了那种恐惧，那种孤独，那种无助。想想看更何况是孩子呢？ 一直认为自己是最爱孩子的人，殊不知，自己却一直在伤害他……

部分学员分享—— 我是是一名五岁男孩的父亲，是带着诸多疑问参加这次培训的。很难想象一个自身有诸多问题的父母会让自己的孩子具备一些自身并不具备的好的品质，道理很简单，你不能给予孩子你所没有的东西。俗语三岁看到老，讲的就是这个意思。回头来看我们家儿子的表现，又是我和他妈妈身上的哪部分特质影响到孩子的潜意识呢？如果不是小孩子哭闹的时候我们在旁边说：哭什么，男儿流血不流泪，他会有今天的忍着疼也不说的行为表现吗？更让我们觉得可怕的是，孩子会不会由此关上心灵的大门，当再次遇到他一个人无力承担的挫折困难时选择沉默，巧妙掩饰自己的复杂情绪，内心筑起一道厚厚的城墙，坚决不跟我们这些做父母的沟通呢？……部分学员分享——

宝宝5岁了，我以为我是很懂孩子的，宝宝还在肚子里的时候我就看了好多书，随着宝宝成长，看的中外的幼教书也有很多本了，一直笃定自己是个好妈妈，有时看到别的父母粗爆的对待孩子，还要感叹几句，同情一下弱势群体。可只听了一天老师的课就让我震憾了，我身上一阵阵的发冷，原来我也只不过是五十步笑百步罢了。我是第一次参加这种体验式课程，深刻且生动，我曾以为的和孩子是平等的，能蹲下来和孩子说话，能做到不打不骂，能给以予孩子尊重和理解，原来，都是表象。我的身体蹲下来了，可心还高高在上；我没有打骂我的孩子，可他还是走着我指的那条路；我理解孩子，却发现我只理解我想理解的事情。这个发现让我沮丧了，当天晚上回家后一夜无眠，为了我给孩子的伤害，为了孩子无法重来的童年。 方法很多，不一一列举，用起来却是一样好用。其中“谁的情绪谁负责”让我轻松了不少，也觉得以前事事都要管是有点过头了；还有引导孩子自己想办法解决问题，用过之后发现原来孩子很多时候想的办法是行之有效的，和我们替他们想的很相近，看来相信孩子有解决问题的能力很重要，这样孩子才能建立起自信心。 我以前不是真的懂得孩子，也做了很多伤害孩子的事情，现在想来很后悔，我很高兴参加了亲子培训班，真的应了人家说的那句话，亲情是天生的，爱需要学习，每个母亲都本能的爱孩子，但是那是孩子需要的爱吗，从今以后我更要好好的想想，怎样给孩子他最需要的爱。

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