《教练领导力》

《教练领导力》

主讲：大铭【课程背景】

新的组织环境让传统的指挥式领导模式逐渐失去效力。新生代的员工更希望看到包容、平等、对话、开放、有远见的领导者。

领导者们要如何转化心智模式、根据实际情况灵活调整，为新生代员工赋能？顺应这一需求，教练领导力应运而生。

教练领导力旨在帮助企业领导者修炼教练心态、掌握教练技能、激发员工潜能、实现组织、领导者和被领导者三赢的局面。

因此，培养领导者的教练式领导力势在必行：让管理者承担教练角色，对其团队成员一起共识目标、共同面对问题、绩效辅导和绩效反馈反馈，并由上至下打造组织的教练文化生态圈。

【课程收益】

建立教练心态，明确教练的价值与意义，知道当好教练对自己和组织的帮助

掌握绩效问题分析的方法，学习教练的基本流程；判断教练时机，针对问题症结应用恰当的教练方法

掌握教练过程中有效倾听、有力量的提问技术助力教练能力的应用，提升教练技能

【课程方式】

讲授、情景模拟、小组讨论、案例分析、视频阅读等方法

【课程对象】

CEO、总监、总经理、副总经理、部门经理、主管、骨干员工等

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

模块一 澄清概念

什么是教练

-教练的概念

-传统教练的概念与应用边界

什么是教练型领导

-教练型领导的特质

-教练型领导与教练的异同

教练型领导的应用价值，为什么要用教练的方式带下属

-管理者自身能力构建的需要

-下属内在的成长动机

模块二 教练能力素质

能力素质一：影响力构建

-什么是影响力？

-构建影响力的三个权利基础（职位权利、个人权力、关联权）

-权力基础如何培养和应用

能力素质二：成就他人的教练信念

-关注绩效

-对人员的尊重与关怀

-对教练过程的信念

有效聆听

-有效聆听的两个层次

-教练聆听的特点

-聆听练习

有力发问

-提问专注于一个核心

- 什么是Powerful Question，Powerful Question的特征

-提问练习

模块三 教练流程与准备

教练过程4步骤

绩效问题分析

-绩效问题是什么？

-判断是否能通过教练来解决

-影响高绩效达成的障碍

-确定教练时机

教练准备5方面

-明确教导目标

-陈述利害关系

-选择教导方法

-可预见的困难与支持

-评估期望结果

模块四 教练面谈

GROW教练面谈技术

-阐明目的

-理清事实

-寻求方案

-总结行动

教练后追踪与反馈

教练练习

总结回顾