《智赢-权变领导艺术》

《智赢-权变领导艺术》



【课程背景】

在当今快速变化的商业环境中，中基层管理者面临着前所未有的挑战。随着组织规模的

扩大与多样化，中基层管理者需要管理的任务和应对的复杂情境逐渐增多。如何在这些

复杂多变的环境中做出正确的领导行为，成为了管理者面临的核心问题。在实践工作中

，管理者常常会遇到以下几大难题：

1.管理风格简单：许多管理者习惯了固定的管理模式，如高度集中的决策或过度授权，

而未能根据具体情境灵活调整自己的领导方式。这种“刚性”管理风格无法适应快速变化

的环境，导致管理效果大打折扣。

2.员工需求多样：随着企业组织的多元化，管理者面临的团队成员背景、能力、需求各

不相同。如何平衡不同员工的需求、激发他们的潜力并保持团队的高效运作，成为了一

个极大的挑战。中基层管理者往往感到困惑，无法找到一种通用的管理方法来应对所有

员工。

3.决策环境复杂：中基层管理者不仅需要面对外部市场和客户的快速变化，还要应对公

司内部政策的变动以及团队成员之间的冲突。这要求管理者不仅要具备决策的能力，更

要能应对不确定性和复杂性，作出灵活且及时的调整。

4.缺乏管理工具：许多管理者没有经过系统的领导力培训，缺少有效的工具与框架来指

导决策与管理实践。往往依赖直觉和经验，而这在面对复杂多变的领导环境时，显得力

不从心。

在以上背景下，权变领导理论应运而生，成为解决这些管理难题的有效武器。权变领导

理论认为，没有一种领导风格可以适用于所有情况。有效的领导者需要根据具体的情境

、任务需求以及团队成员的特征，灵活调整自己领导风格和策略，以最适应组织和团队

的需求，提升领导效果，达成团队绩效。



【课程收益】

➢ 了解领导与管理的不同，掌握领导核心价值

➢ 准确判断员工能力与意愿，真正的了解员工

➢ 根据不同类型的员工，使用不同的领导行为

➢ 增强下属工作满意度，提高团队员工的绩效

➢ 带领下属完成目标，并实现绩效的持续成长



【课程对象】企业中基层管理者、核心储备管理人才

【授课特色】内容，体系清晰，逻辑严谨；实战，案例贴近实际；



【授课形式】模型讲解、能力测评、心理测试、案例解析、实操演练等



【课程时长】1-2天，6小时/天



【课程工具】

1. 认知权力测评 2、领导力测评 3、4E带教法 4、教练式会谈法

5、ORID会谈法 6、BIC沟通模型 7、猴子管理法



【输出成果】

1. 立威立规提升方案

2. 识别员工任务准备度

3. 权变领导风格调整方案

4. 本部门不同员工的领导方案

5. 权变领导全景匹配模式图



【课程大纲】

第一单元：领导者的权力到底有哪些？

1、领导有效性= F(领导者、被领导者、环境)

2、领导与管理的主要区别与联系

案例：某大型化工企业员工对领导的“真情实感 ”

3、构建影响力的五力模型

4、四种不同领导的影响力

5、领导者权力的五大来源

➢ 合法权--组织制定

➢ 强制权--惩罚威胁

➢ 奖赏权--利益引诱

➢ 专家权--专业影响

➢ 典范权--榜样力量

工具：领导者权力使用自我测评

案例：曹操为什么可以东征西讨？特蕾莎修女为什么是影响世界百年第三人？

输出成果：立威立规提升方案

6.卓越领导者的典型特质

➢ 自信（Bullish）

➢ 积极（Positive）

➢ 远见（Purpose）

➢ 正直（Integrity）

工具：领导力自我测评

案例：从探险家沙克尔顿的南极探险看领导的关键特质；从“沁园春”看伟人的特质



第二单元：甄别篇—如何把任务布置给合适的人？

1、布置工作的三个衡量标准

➢ 意愿：动机、承诺、信心

➢ 能力：知识、经验、技能

➢ 才干：天赋（人格）

案例：四类员工你如何管理？诸葛亮为什么会“挥泪斩马谡”？

2、员工从事某任务的四个阶段

➢ 新兵期（积极学习）

➢ 迷茫期（困惑实践）

➢ 独立期（谨慎执行）

➢ 贡献期（高效完成）

案例：新员工小王为什么崩溃了？

3、员工从事某任务不同阶段的典型特征与心理需求

输出成果：识别本部门员工从事某任务的阶段要点

第三单元：驾驭篇--领导者如何有效引领团队成员？

1、有效与成功领导的区别

2、成功领导行为两个方面

➢ 抓组织：讲授、分配、规定、监督

➢ 关心人：询问、倾听、认可、鼓励

案例：“老好人”的领导为什么没有得了“好”？

3、四种领导风格典型特点

➢ 命令型：迁移技能、明确标准、详尽告知、及时管控

➢ 辅导型：系统辅导、解释探讨、倾听澄清、及时反馈

➢ 参与型：消除顾虑、支持鼓励、参与决策、建立自信

➢ 放权型：自主信任、挑战创新、独立实践、资源协调

工具：测测我的领导风格DIY

研讨与实践：四种领导方式的优缺点与实践

输出成果：自我领导风格调整方案

4、四种领导风格行为要点

➢ 工具：命令型领导的4E带教法

✓ Explanation讲解

✓ Example示范

✓ Exercise实习

✓ Expression反馈

➢ 工具：辅导型领导行为

✓ 教练式会谈法

✓ ORID会谈法

➢ 工具：支持型领导行为

✓ BIC沟通模型

➢ 授权型领导行为

✓ 授权的三个思考

✓ 授权的四个雷区

✓ 授权的五步流程

案例：学驾照的教练；心理咨询师的对话；失去信心的下属



第四单元：实操篇--风格匹配及案例实操

1、行为匹配的三种结局

➢ 匹配适当

➢ 匹配过度

➢ 匹配不足

2、面对员工准备度退化与进步

➢ 退回--批评五步法

➢ 进步--表扬五层次

3. “猴子”管理法

➢ 猴子是什么？

➢ 如何防止责任跳跃

➢ 如何防止责任稀释

案例：快来救救我？“领导，您看怎么办？”

4、权变领导全景图

输出成果：权变领导实施方案



【课程总结】答疑、总结及成果转化