《培训经理人角色认知》

《培训经理人角色认知》课程介绍

【主讲老师】

Frank 付鑫龙 【课程简介】

对于企业的培训经理人来说，要在企业中发挥应有的作用，首先必须认识自己在 岗位中扮演的角色，清楚自己的定位。 培训经理人是否具备正确的角色认知，不 仅决定了自身的成长速度 ，而且决定了企业培训管理和人才发展的工作成效。

在《培训经理人角色认知》课程中，我们将一起探讨培训经理人常见的几种角色， 明晰培训经理人的职业发展路径 ，了解培训经理人应该担负的责任和必备的核心 技能 ，帮助培训经理人明确定位，磨炼技能 ，助力企业培训管理及人才发展工作 更上一层楼。

【适学人员】

大中型企业的企业内部专兼职培训经理人 ，包括但不限于培训师、培训专员、培 训主管、人力资源主管、培训经理、人力资源经理、培训总监等。

【学习目标】

通过学习本课程的内容 ，帮助培训经理人达成以下的学习成果： 1.了解培训经理人的角色定位 ，明确工作使命和价值 ；

2.了解培训经理人的职业发展，明确自我发展方向 ； 3.了解培训经理人的知识图谱 ，明确能力修炼方向 ；

4. 熟悉培训经理人的必备技能，夯实职业发展基础。

【学习时长】

6 小时（ 1 天） ，课后 7 天内提交实践任务（可选）。

【学习内容】

单元一 ：我是谁？--培训经理人角色认知

单元导入：公差与和尚的故事

1.1 培训经理人的四种角色

1.1.1 培训事务工作者 1.1.2 员工成长伙伴

1.1.3 业务伙伴

1.1.4 战略伙伴

1.2 培训管理的价值阶梯

培训事务工作者≤员工成长伙伴≤业务伙伴≤战略伙伴

1.3 培训经理人角色再定位

1.3.1 从业务伙伴到业务推动者 1.3.2 从战略伙伴到战略推动者 单元小结

单元二：要去哪？--培训经理人职业发展

单元导入：爱丽丝与猫的对话

2.1 培训部门的职能转变

2.1.1 培训模块的职能

2.1.2 培训中心的职能

2.1.3 企业大学的职能

2.2 培训经理人职业发展

2.2.1 线性发展：培训条线直线发展

2.2.2 由线到面：培训条线到人力资源条线发展

2.2.3 跨越发展：培训条线到自由职业 单元小结

单元三 ：如何去？--培训经理人必备能力

单元导入：活动—大赢家

3.1 培训经理人的知识图谱

3.1.1 初级培训经理人的关键任务、能力要求及学习内容

3.1.2 中级培训经理人的关键任务、能力要求及学习内容

3.1.3 高级培训经理人的关键任务、能力要求及学习内容

3.2 培训经理人应知的三大基础理论

3.2.1 学习基础理论

1 ）行为主义

2 ）认知主义

3 ）建构主义

3.2.2 系统教学理论 1 ）Analysis—分析 2 ）Design—设计

3 ）Development—开发

4 ）Implementation－实施 5 ）Evaluation—评价

3.2.3 柯氏四级评估

3.3.培训经理人必备的专业技术

3.3.1 逻辑梳理

1 ）骨灰级逻辑结构：总分总

2 ）常见的逻辑关系 ：时间、空间、要素、黄金圈

3 ）思维导图快速入门

3.3.2 呈现技术

1 ）知识的结构化呈现 2 ）故事的情景化呈现 3 ）应答的标准化技巧 3.3.3 引导技术

1 ）头脑风暴 2 ）世界咖啡 3 ）团队共创 单元小结

【课后作业】

学员结合所学内容 ，使用思维导图工具梳理“职业发展及能力修炼计划” ，并提 交。

【版权说明】

本大纲版权归 Frank 付鑫龙老师所有，仅供合作伙伴开展业务合作使用，未经 书面授权及同意，任何机构及个人不得向第三方透露。