中层管理干部综合能力提升训练

讲师:黄前峰 发布日期:02-13 浏览量:337

适合行业

银行证券行业教育培训行业建筑地产行业通信行业其他

课程目标

1.理解管理者身份含义与身份职责;

2.了解管理者所需的能力结构;

3.掌握基本管理原则;

4.掌握高效时间管理的核心方法;

5.掌握不同情境下的管理沟通要点。

课程时长:两天

适合对象:企业中层管理者,及从技术岗到管理岗的人员。

课程大纲

一、能力现状测试

二、企业管理概述

三、管理者的角色认知与能力建设

1.使用理解层次认知管理者的角色内涵

(1)理解层次的理论模型

(2)理解层次的认知应用

如何认知和管理自己

如何认知和管理他人

2.管理者的身份职责

(1)案例研讨:

什么是管理?

(2)管理者的两大职责

带领团队

达成目标

(3)区分管理者的不同成长阶段:失职、合格、卓越

3.管理者的能力模型

(1)学习能力

(2)通用能力

(3)专业能力

四、管理者的目标管理——从原则遵守起

1.管理只对绩效负责,始终为经营服务

功劳和苦劳、能力和态度

2.管理是让下属明白目标和原则

让下属无所事事是犯罪

让下属目标和团队目标合一

3.管理是把责、权、利分配下去

华为任正非:把权力下放到最前线!

4.管理不谈对错,只是面对事实、解决问题

五、管理者的自我管理——从时间管起

1.时间管理的目标轴时代

(1)时间管理方法的四次演进

(2)目标的重要性

(3)工作目标与个人目标的关系

(4)工作计划制定四步框架

2.高效的时间管理方法

(1)清空大脑

大脑的三个小秘密

如何使用收集篮

(2)分类组织

时间管理四象限

如何处理失衡的象限

(3)时间象限处理法则

应用“计划制定四步框架”处置象限二

应用“猴子法则”走出象限三

应用“两分钟原则”处理突发事件

六、管理者的团队管理——从沟通做起

1.认识尤哈里窗

2.上下级沟通

(1)沟通的规则

(2)沟通的四个场景

(3)核心技术:目标定向

3.平级及跨部门沟通

(1)沟通的意识

(2)平级沟通的四个场景

(3)冲突产生的根本原因:信念系统BVR

(3)核心技术:消除抗拒

七、知识掌握度课堂考试

八、拟定我的课后行动计划

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