新闻策划中的创新思维与事件营销课程大纲
旨在将新闻传播与市场营销的智慧融合,激发学生在策划与营销领域的无限潜能。新闻策划中的创新思维与事件营销课程,是一场思维的盛宴。
第一部分:课程启航
1.课程愿景与航标
· 描绘课程目标,如同绘制一幅航海图,指引学生探索知识的海洋。
· 探索新闻策划与事件营销的奥秘,如同解开藏宝图的秘密。
第二部分:创新思维的灯塔
1.点亮创新思维
· 点燃创意思维的火花,如同点亮一盏灯塔,照亮前行的道路。
· 掌握头脑风暴、思维导图等创新工具,如同掌握魔法咒语。
2.新闻策划的罗盘
· 探索新闻价值的宝藏,掌握策划原则,如同找到航海的罗盘。
· 分析目标受众,精准定位,如同锁定星辰的坐标。
第三部分:事件营销的舞台
1.策划的舞台剧
· 选择事件如同挑选剧本,创意开发如同编写剧本。
· 实施事件营销,如同精心排练一场舞台剧。
2.媒体关系的交响乐
· 与媒体建立和谐关系,如同谱写交响乐的旋律。
· 管理合作伙伴,如同指挥一场完美的交响乐演出。
3.危机管理的棋局
· 预防和应对新闻策划中的潜在危机,如同下好一盘棋。
第四部分:实战演练与创新项目
1.策划实战的沙盘
· 分组进行新闻策划项目,从选题到执行,如同在沙盘上排兵布阵。
· 模拟新闻发布会或事件营销活动,如同导演一场大戏。
2.创新项目的孵化器
· 学生团队孵化创新的新闻策划或事件营销项目,如同培育未来的种子。
· 项目提案、执行计划和预期效果评估,如同绘制未来的蓝图。
第五部分:课程总结与评估
1.项目展示的星光大道
· 各团队展示策划项目,如同走上星光熠熠的红地毯。
· 接受同学和教师的反馈,如同接受观众的掌声。
2.课程总结的宝典
· 总结课程学习要点,如同编写一部宝典。
· 讨论创新思维在新闻策划中的应用,如同探索未知的宝藏。
3.评估与反思的明镜
· 课程学习成果评估,如同照见自己的明镜。
· 学生对课程内容和教学方法的反馈,如同收获珍贵的宝石。
附录:
•广义的新闻策划:
•是指新闻传媒的形象策划,它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等。
•狭义的新闻策划:
•是指新闻采访策划,即新闻业务中的“战役”策划,指新闻传播工作者在一定时期内,为了达到某种传播效果,对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。也就是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。
•对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道,进行分析、构思,经过反复酝酿、调整,从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施,以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。
新闻策划五步骤
•主题
•主题的选择是整个新闻策划的灵魂,是统率整个活动的思想纽带和思想核心。
•体裁与风格
•体裁关系到报道的性质。
风格问题,关乎文章的外在表现形式,更重要的是它可以产生独特的叙事修辞。通常,风格的策划背后,多少会存在一个较为理想化的摹本——它或是本媒体的典范作品、或是一个存在于新闻人心灵深处的经典范例。在风格策划的细致之处,甚至会涉及到像是否采用倒叙写法,要不要“编者按”等等,如何对待日常用语、科学用语,重视讲故事还是重视说服力这一类微观问题。
•单元结构
•通常是指内在结构。结构必须坚实而稳固,与此同时,它应该由多个结构单元组合而成。往往每个结构单元代表了一个次主题。为了寻找到尽可能理想的单元组合,在策划的这一阶段,我们往往采取穷举法进行无限制列举,然后再通过筛选和归纳的方法得到一个真正科学、高效、具有阅读价值的内在结构。
•任务描述
•这是一个对文章结构总体和每一个单元的任务作进一步细化的过程——,具体可感的描述出:每一单元将会包括哪些内容?具体要采访什么?难点和重点是什么?成稿后的面貌如何?等等。
对于职业新闻记者而言,任务的描述无异于是对于相关文本的工作量的描述。
•分工与计时
•具体分工包括:基于文本单元,或者采访工作的不同侧面,把采访对象和采访内容分配到每一个相关人员,提出注意事项。分工的策划将会最终形成两张表:任务人表和日程表,交与主持者和每个相关人员共享、掌握。
实施七步骤
1市场分析
2确定宣传目标
3策划“新闻点”
4选择媒体
5编制预算(健康万人行)
6策划的实施和控制
7策划效果衡量
什么叫事件营销?
•事件营销在英文里叫做Event Marketing,国内有人把它直译为“事件营销”或者“活动营销”。
•事件营销,是指单位通过策划、组织和利用具有新闻价值、社会影响以及名人效应的人物或事件,吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注,来迅速提高单位或企业及其品牌的知名度和美誉度,达到“名扬天下”的目的,最终促进销售。
•简而言之,事件营销就是通过把握新闻的规律,制造具有新闻价值的事件,并通过具体的操作,让这一新闻事件得以传播,从而达到广告的效果。
新闻策划常用方法
谋攻-
1.胸有大局做策划
2.系列化做深选题
3.社会历史发展长河中审视选题
造势-
4.典型报道出特色
5.发现前瞻性工作的敏锐眼光
6.策划大视野
庙算-
7.专业报道如何体现“专”
8.工作类报道如何出深意
9.让太过专业的选题更易读
10.研讨会和各类论坛