领导力

课程概述：

在任何团队中，领导者都扮演着至关重要的角色，因此也面临诸多挑战。领导者需要能够解读团队成员的状态和理解团队成员的需求，能够推动团队不断向前去达成目标，同时要能够赋能他人，共同成长。同时，在新时代，领导者的“职权影响力”和该影响力能够发挥作用的力量，都在变弱。那么，要怎样做才能最大程度的影响他人？怎样才能成为下属眼中的“真”领导？本课程将帮助学员理解领导力的实质，并在此基础上学习一套一对一影响他人的领导方法与工具。

培训学员：团队领导者

学员收获：

•          理解个体是如何被影响的

•          理解领导力的本质，以及成为领导者的核心要素

•          学会发挥领导力的有效方法与工具

课程大纲：

一、领导力的本质

1.     什么是领导力？人人都“可以有”领导力吗？

2.     领导VS管理

3.     视频教学：“驱动力研究”（丹尼尔平克）的启发

4.     人是如何被影响的：三脑模型

二、“解析”领导者

1.     视频教学：领导者是如何形成的？

2.     有自愿的“追随者”，才有“领导者”

3.     领导者的四个首要特质

4.     领导者的基石：构建信任

5.     评测与解读：识别当下我的领导力

三、有效领导的模式：情境领导

1.     导入：案例演习（以工作中实际场景为案例）

-   这个情境下，你要怎么做？

2.     探讨：领导者行为的有效性

3.     领导模式理论，情境理论：提升领导行为有效性的方法

-   因人而异的领导

-   因事而异的领导

-   因时而异的领导

5.     识别员工的工作准备度

-   定义工作（指标、目的、活动）

-   确认工作准备度

-   员工的四种状态

5.     不同情境中，领导者的领导行为

-   任务行为

-   关系行为

-   领导者的四种领导风格

7. 情境领导三步曲

-   理事：定义工作

-   识人：识别下属状态

-   匹配：匹配领导风格与下属的状态

8. 案例演习（接上个案例）：应用情境领导重新来一次！

四、总结与答疑

1.     用脑图绘制知识结构图

2.     答疑