课程开发是一门基于教育科学的技术
课程设计是一门基于传播美学的艺术
企业内训师培训,首选实战设计课程!
【课程背景】
课程研发人 TTT 培训首选实战专家邓一诺老师, 结合多年来专注于对 TTT 培训的研究以及 企业实战培训经验, 将逻辑学、教育学、心理学、传播学、艺术学、语言学、美学等融汇贯通, 打造最具科学性、实战性的培训师培训课程!
现场打磨课程主题,现场调整课程框架
现场提炼课程要点,现场配置素材资源
现场设计授课形式,现场优化课件讲义
【学习目的】每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧, 逐级深入、逐步提升
实战技能,全面系统培养解决企业绩效问题的实战派内训师队伍!
【学习对象】拥有主讲课程,需迭代升级的中高级企业培训师
【授课方式】 理论精讲+案例分析+视频分享+小组研讨+实战演练辅导 【准备事项】 参训学员课前提交主讲的 PPT 课件,培训现场自带电脑和课件 【学习收益】
• 能够准确定义培训能解决的业务问题, 并设定课程开发目标;
• 能够采集素材,设计和改编素材成为教学内容;
• 能够按照课堂能量波动图设计精彩教学活动;
• 能够制作出符合检查标准的课程成果包。
打造一门硬核课程,是让学员真正受益的关键 打造一门硬核课程,是让讲师赢得肯定的关键
| 开 场 | 工具/方法 |
| “云起龙襄”优秀培训师学习智慧 | 【学习工具】 |
| 1 、融冰之旅: TTT 学习小组组建2 、发现之旅:◇ 雕塑游戏自我介绍及团队介绍◇ 企业培训师的三大核心技能3 、探索之旅:◇企业培训师成长的三个段位 | 雕塑游戏式自我介绍 |
| “编” 课程开发套路“五步成课” | 工具/方法 |
| 讲“好课”才能讲好课 | 【实战演练】 |
| 1 、聚焦领域: 卡位深耕,定位打造领域标签2 、聚焦对象: 一切以学员为中心,为学员服务 | ◇小组讨论:从学员名义思考, 什么样的 课程才是一门好的课程, 一门硬核课程? |
| 3 、聚焦内容: 聚焦培训课程能够解决绩效问题 | 【学习工具】◇三级课题筛选漏斗 |
一、“三思而行”定选题
1、“三思”选题的三个要素
2、“而”选题的两个评价工具
3、“行”之有效的表达
二、“大纲先行”定框架
1、归纳总结简单化
◇魅力表达中的神奇数字
2、逻辑清晰条理化
◇大纲设计三种常用结构
3、精炼出采生动化
◇结论需先行;观点需提炼;表达需精彩
三、“萃取提炼”定内容
1 、 知识经验萃取四维度:点石成金
2 、知识经验萃取四步曲:TAXI 模型
(1)Take 外取知识的三大路径
◇向课程取经
◇向网络取经
◇向书本取经
(2)Alchemy 内萃经验
◇内部经验萃取三个渠道
◇内部经验萃取两大种类
(3)Xform 重构优化
◇隐性经验显性化、显性成果标准化
◇从小白到顶尖高手的萃取提炼心法
(4)Identification 求证确认
3、单元内容设计要求
◇一个中心两个基本点
◇内容要深入: 便于传承
◇要点需浅出: 便于传播
四、“鲜活呈现”定素材
1、素材的收集
2、素材的筛选
3、素材的运用
◇ 素材案例呈现的禁忌
◇ 案例的开发与灵活运用
◇ 素材呈现的四种方式
| 五、“匠心打磨”定课件1 、讲授型 PPT 教案设计五要素◇ 版面:模板统一、风格简约、主体留白◇ 文字:PPT 文字的要求;◇ 图片:PPT 视觉化,配图的要求◇ 色彩:PPT 三色原则◇ 动态:演示版 PPT2、讲师手册3、学员手册【说课过关环节】精品课程是打磨出来的◇将完整课件,在简短时间内,进行快速浏览,整 体说明阐述。每人 5-8 分钟 MINI 课程精彩说课呈现。说课流程:(1)说明课程主要针对的培训对象, 能达到的培 训目的效果。(2)课程计划怎么开场导入、破冰调动氛围;(3)课程整体内容分几部分, 大纲如何设计, 条 理逻辑结构是否清晰明了;(4)各章节主要包括哪些内容, 是否有个人经验 方法的总结萃取;(5)各章节内容,有哪些素材案例, 选取案例是 否有针对性、关联性;(6)各章节讲授中,设计了哪些教学形式来促进 学员的理解和参与;(7)课程结尾如何设计。 | 【实战演练】◇三级验证优化:第一级:自我验证第二级:专家验证第三级:学员验证◇标准化课程资料包制作五件套:①课程纲要设计表②教学形式配置表③讲师手册④学员手册⑤随堂资源库◇【课后延伸】打磨课件, 完善课程资料包。(可作为企业 标准化课程存档和传承。)【评估标准】附表一:《***公司兼职培训师教学竞赛评 分标准》(课程开发环节)附表二:《***公司兼职培训师教 学竞赛评分标准》(现场教学环节) |
| 结 尾 | 工具/方法 |
| 1、“飞龙在天”优秀培训师成长智慧①练:表达提升之外修②炼: 表达提升之内修2 、 课程结业典礼:邀请公司领导与培训导师组成 专家评审团,结合内训师所需技能进行综合评分, 根据分数排名, 评选优秀学员, 现场颁奖。3、课程结束之时正是学习真正的开始。 | 1、内训师的真正价值意义:作为公司内部 培训师可以获得什么?2、【结业典礼】评选冠军团队、评选优秀课件、评选优秀内 训师 |