引爆数字领导力 培训课程大纲

引爆数字领导力 培训课程大纲 

「您是否期望解决以下员工管理问题？」 

1、如何通过有效的招聘和选拔机制，吸引并留住优秀员工？ 

2、如何通过系统的培训计划，提升员工的专业能力和数字化能力？ 

3、如何通过明确的目标设定和激励机制，增强员工的责任心和执行 力？ 

4、如何通过良好的团队文化和沟通机制，建立员工之间的信任和合作精神？ 

5、如何通过公正的绩效评估和晋升机制，激发员工的工作信心和职业成长动力？ 

6、如何通过关注员工个人发展和福利待遇，提高员工的工作满意度和忠诚度？ 

7、如何转变团队士气低落现状，提升员工的工作热情和归属感？ 

内训《引爆数字领导力》帮您解决这一切问题！

一、课程背景 

数字化时代，领导力已不仅仅局限于传统的管理和决策。

基于殷中军所著的《引爆数字领导力》一书的核心理念，本课程专注于培养学 员在数字化背景下的领导力，教授如何运用数字技术和数据驱动的方法来优化 团队管理、决策制定和业务创新。 

本课程旨在帮助学员全面提升领导力，以应对不断变化的工作环境与挑战。

二、课程目标 

1.理解数字化领导力的重要性和特点。

2.掌握利用数据和数字技术提升领导效能的方法。

3.学会在数字化环境中做出明智决策。

4.提升团队在数字化转型中的适应性和创新能力。

5.帮助学员全面提升领导力，掌握领导技巧。

6.增强团队管理能力，应对不断变化的工作环境与挑战。

三、课程对象

企业中层管理者、团队负责人、有志于提升领导力的职场人士。

四、课程安排与时间 

总课时：2 天（16 小时） 

每日安排：8 小时（含课间休息与午餐时间） 

具体时间安排：根据学员需求与实际情况进行灵活调整

五、课程内容

I 团队管理篇 

（一）精心制定部门制度 

1.确立部门“基本法”：构建明确、系统的部门规章制度。

2.简洁高效，法律完备：确保制度既全面又简洁，便于执行。

3.避免制度教条化：灵活应用制度，不迷信教条，保持实用性。

（二）合理分工部门岗位 

1.岗位说明书的重要性：创建详细、实用的岗位说明书作为参考。

2.专业、效率与组织结构：优化岗位设置，提升工作效率和专业性。

3.《徂徕训》的启示：借鉴经典，指导岗位分工与协作。

（三）初步构建部门文化 

1.塑造集体人格为核心：部门文化的本质是共同价值观和行为规范。

2.文化层次模型：建立“地壳、地幔、地核”的文化结构，深化文化内涵。

3.强化核心价值观：确立并弘扬部门文化的核心精神。

（四）高效领导团队 

1.忠诚是团队之魂：培养团队成员的忠诚度和共同目标感。

2.管理者的角色定位：明确自身职责，做好团队的引领者和支持者。

3.“善下”的领导力：学会倾听、尊重并激励团队成员。

（五）精心培养骨干 

1.明确发展方向：为骨干成员规划清晰的职业发展路径。

2.选拔贤能：积极发现和培养有潜力的骨干人才。

3.授权与责任：赋予骨干更多自主权，同时明确其责任与期望。

II 沟通管理篇 

（一）高效决策，做好部门会议相关工作 

1.充分准备，高效决策：确保会议前的充分准备，以提高会议效率和效果。

2.明确会议目标，达成有效成果：明确每次会议的目的和预期成果，确保会议 开出实效。

3.精准记录，及时跟进：做好会议纪要，明确责任人和跟进事项，确保决策有效执行。

（二）清晰传达，做好部门汇报工作

1.运用分析法，条理清晰：采用有效的分析方法，使汇报内容更加条理清晰、 易于理解。

2.当面汇报，高效表达：在会议上当面汇报时，注重表达技巧和效率，准确传达信息。

3.书面汇报，详尽准确：书面汇报应详尽、准确，以便领导和同事全面了解工作进展。 

（三）协同合作，做好部门间“横向”沟通协调

1.遵循交流五原则，高效沟通：借鉴吴建民先生的交流五原则，提高部门间沟 通效率。

2.注重实效，达成共识：以解决实际问题为目标，促进部门间的有效沟通与协调。

3.追求双赢，共同发展：在沟通协调中寻求双方共同利益，实现合作共赢。

（四）尊重理解，做好部门“向上”沟通协调 

1.尊重上级，积极沟通：尊重上级的决策和意见，主动与上级保持良好沟通。

2.理解上司，换位思考：从上司的角度思考问题，增进彼此之间的理解和信任。

3.助手角色，分担压力：积极为上司分担工作压力，成为上司的得力助手。

（五）倾听引导，做好部门内“向下”的沟通协调 

1.信息对称，公开透明：确保信息在部门内部对称传递，避免信息壁垒和误解。

2.灌输意识，统一思想：通过日常沟通和培训，向团队成员灌输共同价值观和目标意识。

3.善用“势”能，提升效率：合理利用团队势能和其他资源，提高团队沟通协 调的效率和质量。

III 自我管理篇 

（一）深入理解文化与管理的交融 

1.自我修炼与团队和谐：通过个人修养来促进团队的稳定与发展。

2.文化根基的重要性：探讨管理实践如何深深植根于特定的文化背景中。

3.中国文化的核心“道”理：解析中国文化中的三个核心“道”，以及它们在 管理中的应用。

（二）新手领导的入职前“深度凝视”

1.面对挑战的预见：审视未来可能遇到的困难和挑战，做好心理准备。

2.明确志向与目标：清晰定义自己的职业志向和追求，为领导之路指明方向。 

3.发掘与利用优势：深入了解自己的优势，以便在工作中更好地发挥和运用。 

（三）新手领导入职后的行动指南 

1.梳理情况，明确思路：入职后首要任务是了解现状，理清工作思路。

2.成果导向，解决问题：以达成成果为目标，积极面对和解决问题。

3.适度用力，避免过度：在工作中找到恰当的平衡点，避免过度努力或懈怠。

（四）部门管理者的高效时间管理

1.时间管理策略：掌握有效的时间管理方法和模式，提高工作效率。

2.合理分配任务，腾出时间：通过合理分工和协作，为自己腾出更多时间进行策略性思考。

3.精心策划，赢得时间：通过提前规划和策略性思考，为未来赢得更多时间。

（五）部门管理者的持续成长之路

1.心智的锻炼与提升：通过不断学习和实践，提升自己的心智水平和认知能力。

2.应对复杂性的能力：培养在复杂环境中灵活应对和解决问题的能力。

3.与未来对接的准备：保持前瞻性思维，为未来的挑战和机遇做好充分准备。

IV 数字化管理篇 

（一）数字化领导力概述 

数字化领导力的定义与特点 

数字化对领导力提出的新挑战与机遇 

数字时代，管理者必备的技能 

（二）数字技术助力团队管理 

数字化协作工具与平台的应用

远程团队管理与沟通策略 

利用数字技术提升团队效率与创新能力 

数字化绩效管理与反馈机制 

（三）数字化转型中的领导力 

引领团队应对数字化转型的挑战 

培养团队的数字素养与技能 

数字化转型中的变革管理与员工激励 

案例分享：成功企业的数字化转型经验

六、教学方法 

讲座与互动讨论相结合 

案例分析与实践练习 

角色扮演与模拟演练 

小组活动与分享交流

七、课程评估与反馈 

学员参与度评估：通过课堂互动、小组讨论等方式评估学员的参与度。 

知识与技能测试：设置课后测试题，检验学员对领导力知识的掌握情况。 

课程反馈调查：课程结束后进行学员满意度调查，收集学员对课程的反馈意见， 以便不断优化课程内容与教学方法。

八、预备要求 

学员需提前对领导力有基本了解。 

准备好笔记本、笔等学习用品，以便记录课程内容与心得。 

保持积极的学习态度，主动参与课堂互动与讨论。