2阶【内训系列】案例式课程开发

Ai+案例式课程开发

【课程背景】

伴随着企业的发展，企业越来越重视内部经验的传承和复制，而这些都需要课程开发作为根基。

同时，近几年“降本增效”是企业关注的重点，培训的价值和有效性也日益受到越来越多的关注，“内训师项目”作为成熟期企业组织能力建设的基础工程，结合案例教学，将有效的聚焦“业务场景”，围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

应用案例教学法，将企业原型实践开发成案例课程，让内训更有针对性。同时，贴近业务的案例，实现复盘项目、复制成功 的作用，从培训到绩效迈出关键一步。

【课程收益】

1、企业内训师掌握案例教学法：我们的引导师会根据组织实际案例为主线，为将来分享案例的内训师，传授如何在企业内部进行案例教学。

2、企业微案例编写：可以通过现场工作坊的方式，组织相关部门的业务专家们，通过两天的工作坊，萃取和编写案例。

【课程特色】

互动讲授、影音视听、案例分析、小组讨论、工具分享、引导技术等多种趣味性互动性授课方式，以确保学员的积极参与和学习效果。

通过理论和实战演练相结合的学习方式，能大幅度提升受训学员的授课技巧并学会多种培训方法。

课程中提供大量实用课程开发工具表单和范例给学员。

【课程对象】

已参加过TTT授课技巧的学习，有一定授课经验或课程开发经验的培训经理/教学设计师/培训讲师；

需要承担公司业务类/专业类课程开发的各级管理人员或专业技术人员，业务专家；

973455124460【课程模型】

【课程大纲】

模块一：什么是案例式课程？-库伯学习圈

企业为什么要做内部课程开发？

好课程的定义是什么？

内部课程开发常见问题

视频：《我的兄弟叫顺溜》

案例演示：传统课程和案例式课程有什么不同？

逻辑：库伯学习圈：成人学习的底层逻辑

互动：案例式课程体验

模块二、如何设计案例教学-教学案例设计四步走

教学案例生成的四大关键步骤：原始素材-1.0版案例-案例使用手册-案例演示稿

案例的素材来源

如何甄选适合教学的案例素材

素材转化成案例的六大要素

案例教学手册构成的12关键要素

案例教学稿的六个组成部分

教学目标：案例的起点还是终点

案例过程稿的修改与检讨

模块三、如何让课程拥有记忆点-案例教学设计“六部曲”

背景设计：烘托事件发生必然原因

事件描述：细节之处巧埋关键线索

冲突构建：两难抉择直指教学目标

解决方案：成败教训可以为我所用

启示反思：回归角色我会如何出招

行动指南：举一反三回归工作情景

关于隐晦与数据使用

团队共创：案例式课程建模

模块四 如何演示与呈现一门案例式课程？

A：案例教学的核心－引发思考

案例教学互动的几种方式：

提问法、选择题法、

找错法、连线法

B：案例呈现三法:

眼法、身法、手法

小组展示及点评

模块五 小组课程展示及点评

每小组选取1-2个课题进行呈现分享

现场点评反馈

产出：项目结束时，可产出主题课程的讲授PPT，每门课程线下授课时长1-2小时；并可拆分为系列线上课程。