EHS环境、健康与安全管理课程大纲 (2)

（EHS）环境、健康与安全管理课程

课程背景

◆随着中国企业快速景气的发展，同事也伴随着两大严重的事情发生：一是生命与健康的

损失，二是环境的破坏。

◆每年在伤亡事故上的损失相当于GDP增幅的1/5，有13万个家庭承受着由于事故而失去亲

人的痛苦，中国的酸雨是世界上最严重的，中国境内的大河没有一条是干净的。是不是

经济景气一定 要以生命健康和环境破坏为代价？

◆事态的严重性让越来越多的企业开始关注到这些问题，在注重高效运作的同时更为关心

工作场所的环境、健康和安全。随着人们的环保意识和职业健康与安全要求的不断提高

，相关方对企业的影响越来越大，EHS已经成为规范企业管理的重要组成部分。一些较

有影响力的企业已经建立了EHS体系，赢得了社会地位和尊重。

◆但是，有些企业却还停留在只关注控制事故，而疏忽安全预防；只重视排除客观危害，

而忽视主观因素，从而导致在EHS方面投入多，收益少，管理十分被动。本课程旨在帮

助企业从预防入手，建立高效的EHS管理体系。为此，企业投入了大量的人力物资在EH

S方面的培训和管理上，制订了

各种各样的安全措施，如设立修正案主管、设立专职的安全员，各部门签订安全责任书

等等，

但是为什么，安全事故还是层出不穷呢？为了改善这种状况，OHSAS18001建立了职业健

康和安

全评估的国际标准，但是更重要的是将安全意识深入到企业的每一名员工的心中，并能

教授员工行之有效的安全管理的方法，做到发生问题及时解决，并最终预防事故的发生

。

◆此课程专为

想提升环境、健康和安全运作系统的组织设计。在这个课程当中，学员将会学习到如何

建立EHS 系统，并了解系统的运作，增强EHS意识，增加防护，规避风险。



课程收益

◆环境管理方面，学习有关国家、国际的环境保护标准和法规，环境管理体系的建立以及

污染源的辨识。

◆掌握危害与风险的辨识、评估及控制。

◆结合世界级工厂安全管理方法，掌握内部安全检查与安全隐患审查方法。

◆结合实际工厂案例，对现场及作业设计提出改善思路，从根本上预防安全。

◆掌握工厂的安全管理体系和自我安全的保障方法。

◆明确理念：一切事故都是可以预防的。

◆认识教训：一次事故相当于丢了一个大订单，直接损失和间接损都很严重。

◆法律的红线不能踩，掌握EHS法规应用技法。

◆危险是由“危险源”造成的，如何发现“危险源”，掌握评估与控制方法。

◆通过管理手段，健立健全安全防护制度。

◆在生产运作设计中提出改善思路，从根本上保障安全。

◆杜邦的经验能告诉我们什么。

◆体系的设计方法：建立高效的EHS保障体系。



课程对象

运营总监/经理、厂长、生产总监/经理/主管、安全主任、工程师、一线主管、专职人员

以及热衷于EHS的人员。



课程形式

讲授法，演练法，讨论法，案例分析法，视频教学法，模拟审核法，学员分享和老师点

评法等。



培训时长

一天(6小时)



课程大纲

一、EHS标准及法律法规介绍

1、EHS标准

（1）ISO 14001：2015/GB 环境管理体系-要求及使用指南

（2）ISO45001：2018 职业健康安全管理体系-要求及使用指南

2、EHS法律法规

（1）中华人民共和国宪法

（2）中华人民共和国环境保护法

（3）中华人民共和国劳动法

（4）中华人民共和国劳动合同法

（5）中华人民共和国安全生产法

（6）中华人民共和国消防法

（7）中华人民共和国突发事件应对法

（8） 中华人民共和国职业病防治法

（9）危险化学品安全管理条例

二、EHS管理要素

1、理解EHS管理

（1）EHS（环境、健康和安全）管理的内容与发展趋势

（2）国内外企业EHS现状

（3）解析先进企业的EHS管理经验

2、EHS管理关联的理论指引

（1）现代安全生产系统理论

（2）马斯洛需求层次论

（3）事故致因理论和海因里希事故理论

（4）职业安全健康费用模型

3、企业EHS管理者的角色认知与定位

专职主任、经理的职责，领导、负责人与部门管理的职责

4、EHS管理的艺术性、特点

5、EHS法律框架及法律法规体系特点

（1）环境法，大气、水、固体废物、噪声、放射性污染、清洁生产

（2）职业安全卫生法

（3）灾害与紧急管理法

|自然灾害（雷、洪、震、风、旱、疫）、紧急管理机制、消防法 |

|（4）安全生产法 |

|  安全生产保障、权利和义务、监督管理、应急救援与调查、培训规定 |

|（5）地方法规、管理条例 |

|6、管理的法律责任与风险控制 |

|  管理职责，行政责任、民事责任和刑事责任，风险控制 |

|游戏：杰出经理人管理法则 |

|三、如何有效推进EHS |

|1、预防的意识、思想、行为、实践，EHS 体系相互作用关联图 |

|2、EHS管理体系 |

|  方针、宗旨，目标、计划，文件、制度、流程，体系结构、职责 |

|  EHS体系审核、评价、改进与认证 |

|3、管理技术与技能创新 |

|  防错管理、标准化、确认制、高效会议、报告、举一反三、预防机制 |

|4、人员的安全生产意识 |

|  动机与意识，行为与习惯，能力 PK 信誉，帮助与合作，本能与潜意识 |

|5、如何编制有效的可量化的安全目标责任书 |

|6、建立安全责任考核制度 |

|7、工作提高、改进的工具 |

|  PDCA与SDCA、系统化、过程方法、ERP、8S、8D、IE |

|8、国际标准与管理经验 |

|  ISO14000、OHSMS、SA8000、OHSA18000等，人权验厂，产品安全认证 |

|案例：杜邦的安全文化管理 |

|四、环境（E）管理技法 |

|1、环境管理要素，法规要求 |

|  内部5S管理，现场改善，EHS管理，大扫除、运动战与管理工具 |

|2、物品与作业环境安全管理 |

|  材料、半成品、成品的物质属性，容易引发事故的物品管理，绿色产品 |

|3、环境保护，公司的环保承诺、三废管理、排放管理、许可证管理 |

|4、工业卫生管理，职业危害因素的识别、评估，健康危害因素控制 |

|5、环境管理方案、指标 |

|  计划、方案、结果报告，KPI，管理的流程图、路径图与趋势图 |

|6、环保措施与企业可持续发展，检查与审核，整改措施，支持与鼓励 |

|五、健康（H）管理技法 |

|1、健康管理要素，法规要求 |

|2、劳动卫生知识，PPE防护、保护，产品毒害与健康管理要素 |

|3、健康保障监护制度，定期健康检查（前、中、后） |

|  体检、工种分析与营养保健，工伤保险制度 |

|4、作业环境，温度、湿度，电、力、热、光、声、磁、辐射、腐蚀、粉尘 |

|5、工作环境保障，药箱、休息间、卫生间 |

|6、职业病防治管理 |

|  消除或减少职业危害因素（源头、过程、结果，防护），工会的职责 |

|六、安全（S）管理技法 |

|1、安全管理要素，工作安全分析（JSA），观察训练，工作外安全管理 |

|2、现场安全检查，树立安全意识，辨识危险源 |

|  三级安全培训、教育，消防、逃生演习，安全生产竞赛、标准化管理 |

|3、行为控制，不能容忍任何偏离安全制度和规范的行为 |

|4、行为安全检查、监察、管理，仓储安全保障措施，安全效应 |

|5、安全评价方法，事件树分析（ETA），危险与可操作性研究，  FMEA |

|6、生产经营单位安全培训规定（3号令），培训内容、时间、记录，罚则 |

|案例：三种安全事故 |

|七、EHS管理实务 |

|1、人机工程管理应用 |

|  人作业特征，作业空间设计，安全人机系统及其设计，IE方法 |

|2、机械操作安全、防护，冲、挤、压，传动、转动装置，切削作业 |

|3、设备安全管理 |

|  特种设备、压力容器与二次容器、搬运工具、运输器具 |

|4、危险化学品安全管理 |

|  安全生产许可证制度，物品安全管理，MSDS、屏障、隔离、锁止 |

|5、内部交通安全管理 |

|  标记、地沟、车间通道、道口、危险地段、自用车辆 |

|6、办公室的安全，门禁、网络、档案、机密 |

|7、电气安全管理 |

|  电路平衡、标准化作业，电火花、静电、漏电、高空、野外作业 |

|8、PPE，个人防护用品，头部等五官防护，手足防护、坠落防护 |

|案例：完美工厂 |

|八、应急、预备管理与事故处理 |

|1、应急处理方案、计划 |

|  危害评价、预备管理、事故管理方案、应急计划 |

|2、事故报告与救援程序，预防、调查与处理，通报、证据（两个不得） |

|3、安全事项、事故记录，工会的作用，如何将事故损失降低到最小 |

|4、专项工作组、MFT与MRB |

|5、善后、预后和改进措施方面的管理技法 |

|6、安全记录、备案、档案的制作方法与管理措施 |

|案例：六个典型事故案例分析 |

|九、EHS提高企业的竞争地位 |

|1、安全文化建设的四个阶段，企业人本观念管理 |

|2、企业赢得尊重，可持续经营之本 |

|3、KPI,全员行动、努力与成绩 |

|十、EHS审核技巧和方法 |

|1、内审的目的 |

|2、内部审核的流程和执行审核 |

|（1）文件收集(包括EHS标准、管理手册、程序文件、作业指导书、法律法规及其它要求等|

|) |

|（2）制定审核计划(由审核组长制定) |

|（3）准备工作文件(包括检查表、不符合报告和会议记录等表格) |

|（4）实施审核：首次会议/收集审核证据/审核发现开不符合项报告/审核组会议/末次会议|

|（4）制作审核报告(由审核组长完成) |

|3、内部审核的方法和审核技巧 |

|(1)内部审核的方法 |

|提问和交谈的方法 |

|查阅文件和记录的方法 |

|现场观察的方法 |

|(2)内部审核的方式 |

|按部门进行 |

|按要素进行 |

|(3)内部审核的技巧 |

|少讲、多看、多听、多问 |

|选择正确的对象提问 |

|正确地提出问题，注意提问的技巧 |

|封闭式问题和开放式问题相结合 |

|提问与索看相结合 |

|要学会联想和追溯 |

|创造一个良好的审核气氛 |

|(4)内部审核时要注意的问题 |

|内审和外审一样，不是专门找岔子，是寻找符合的证据 |

|作审核记录时不符合的要记录下来，符合的情况也应该记录下来 |

|审核时各抽样的方式 |

|(5)审核中发现不符合的原因 |

|文件不符合EHS标准和法规等(符合性) |

|没有按EHS文件执行(实施性) |

|实施过程或具体工作没有效果(有效性) |

|(6)不符合项的三种类型 |

|严重不符合项 |

|一般不符合项 |

|观察项 |

|(7)编写审核报告 |

|审核的目的和范围 |

|审核组成人员和受审部门及其负责人 |

|审核日期 |

|审核所依据的文件 |

|不合格项的观察结果 |

|体系运行有效性的结论性意见 |

|审核报告的分发清单 |

|4、审核员的要求和职责 |

|（1）正直诚实 |

|（2）客观公正 |

|（3）尊重对方 |

|（4）冷静坚毅(不是固执) |

|（5）反应迅速 |

|（6）丰富的联想力 |

|（7）准确的判断力 |

|（8）灵活的把握尺度 |





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