《管理者创新思维与决策管理》大纲2024 2天

课程名称

《创新思维与决策管理》

【课程背景】

在国际国内大形势下，国家需要改革，企业需要转型，个人需要转变，这些都离不开创新。如何进行创新，是摆到人们面前的一项重要任务。创新不但要培养人们积极向上的、开放的心态，具有右脑的思维模式，还需要一套创新思维设计的方法论和工具，使得创新可以直接落地。在实际工作过程中，我们都需要运用创新思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；本课程的设计基于“全脑”理论基础，通过案例分析与互动研讨，将有效的创新思维工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具，综合提升的问题解决与决策管理能力。

【课程收益】

1、运用思维训练工具训练、学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；

2、训练创新思维技能，建立高效与高价值的创新能力，提高实际解决问题的能力；

3、训练和提升决策管理能力，借鉴已有创新案例、决策案例，挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和进行决策案例实践；

4、突破学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终能为企业创造更高绩效和提高企业竞争力。

【课程对象】

企业中高层管理人员、部门负责人、技术经理

【授课特点】

1、实战性：课程使用市场、工作实际问题、冲突作为案例，分组研讨分析，讲师总结；为工作中实际问题提供参考解决方案

2、对抗性：培训本身就是一场竞争，分组对抗，成果分享，协作配合，最终获胜。

3、互动性：高度互动，理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏分享、答疑全程互动。

4、精致性：实行小班制授课，设计精当，配备专业教辅、设备、会场，科学合理。

5、落地性：本课程符合国内企业实际，工具落地，经验丰富，切合需求，结果输出。

【授课时间】 2天/期（6小时/天）

【课程大纲】

第一章 创新思维认知与训练

一、创新思维认知与训练

1.理解创新、思维和创新思维

思考：人类社会发展史就是一部创新史

2.创新思维的三大支柱：批判思维，逻辑思维和形象思维

3.阻碍创新的障碍是什么

4.创新思维和左右脑的关系

二、企业可能面临的危机---企业高管的必修

1.经济周期危机

2.产业波动危机

3.突发性危机

思考：如何解决以上危机

三、企业有七大捕捉创新机会(德鲁克)：

1、从意外情况中 2、从实际和设想的不一致性中

3、从过程的需要中 4、从行业和市场结构的变化中

5、从人口状况的变化中 6、从观念和认识的变化中

7、从新知识、新技术中

四、如何锻炼创新思维品质---九种思维品质的锻炼与案例

五、六种工具训练创新思维

第二章 创新思维的案例分析与启示

一、商业战争不同维度创新案例分析----创新维度、思维工具及案例

1、创新维度及案例

产品创新：客户/用户需求驱动

技术创新：效率、质量、成本驱动

管理创新：经验、沟通、互惠驱动

商业模式创新：行业、产业、技术驱动

2、创新思维工具及案例

想象、联想、直觉、灵 感、头脑风暴法、和田法

换元---经典悖论、四因素变换

创新思维测试分析

微软高级经理的创新能力测试

高级管理层选拔的测试案例分析.

二、军事战争创新案例分析与商战启示

1、军队武器创新案例与启示

2、战略战术创新案例与启示

3、军事管理创新案例与启示

演练：部分工具落地练习

第三章 决策管理认知与训练

一、决策管理认知

1、决策管理认知及重要性

案例：毛主席的抗美援朝战争决策

2、决策能力构成

开放的提炼能力。

准确的预测能力。

准确的决断能力。

二、经典决策管理的十大逻辑图及案例分析

1.彻底坦诚模型（苹果公司）及案例分析

2.巴菲特的双清单理论系统 及案例分析

3.巴菲特护城河理论 及案例分析

4.决策模型10-10-10法则 及案例分析

5.知识价值链模型 及案例分析

6.梅特卡夫定律（Metcalfe's law） 及案例分析

7.博弈论的囚徒困境模型 及案例分析

8.节点控制的99-50-1模型 及案例分析

9. Twitter的管理沟通模型 及案例分析

10.非共识决策模型 及案例分析

案例分析1：总经理该提拔谁？

案例分析2：中美综合实力（硬实力和软实力）对抗的警示？

案例分析3：华为和中兴的各种对比参考

三、提升管理者决策管理的方法

1、经验判断法 2、典型试验法

3、决策树方法 4、程序决策法

5、智力激励法 6、随机决策法

7、危机决策法

四、总结：管理者十种常见错误思维方式影响决策

1、一分为二 2、负面思维

3、直线思维 4、恐惧本能

5、规模错觉 6、以偏概全

7、命中注定 8、单一视角

9、归咎他人 10、情急生乱

本章总结与实践练习

现场演练：学员提出工作实际问题，用左右脑思维现场讨论分析（左脑集中思维——找出核心因素，右脑创新思维——找出所有解决方案）

第四章、决策管理的案例分析与启示

一、借鉴兵家案例，提升决策思维

1、“五事”：道、天、地、将、法；

2、“七计”： 第一计：主孰有道 第四计：法令孰行

第二计：将孰有能 第五计：兵众孰强

第三计：天地孰得 第六计：士卒孰练

第七计：赏罚孰明

3、“为将五德”： 智、 信、仁、勇、严 ；

4、《孙子兵法》的“故知胜有五”带给管理者的思考:

5、《孙子兵法》的“全胜思想”带给管理者的思考:

二、商业决策案例分析与启示

案例分析1：恒大、碧桂园、乐视的案例思考。

案例分析2：秦始皇统一中国后的南中国策略。

三、管理者决策性格修炼

1、领导者沉稳性格修炼与案例思考

2、领导者担当性格修炼与案例思考

3、领导者积极性格修炼与案例思考

本章价值点：提升团队管理者性格魅力及掌握《孙子兵法》的决策思维。

综合总结课程答疑

备注 在合作中，本大纲会根据客户的实际需要，进行修改，增减课程内容。

主讲老师

曹爱宏老师

曹爱宏老师为客户授课瞬间：

曹爱宏老师哈工大总裁班《创新思维与决策管理》课程瞬间（2019年）：

-7620082550曹爱宏老师哈工大总裁班《创新思维与决策管理》课程瞬间（2020年）：

-107950151765曹爱宏老师哈工大总裁班《创新思维与决策管理》课程瞬间（2021年）：

-2857515875曹爱宏老师北京大学经理人班《创新思维与决策管理》课程瞬间：

-8572523495曹爱宏老师某公司中高层《管理者创新思维与决策管理》课程瞬间：

-952513335曹爱宏老师上海交大博士班《创新思维与决策管理》课程瞬间

曹爱宏老师上海交大博士班《创新思维与决策管理》课程瞬间

曹爱宏老师哈工大聘书：

1905009588562865335915 曹爱宏老师版权课程证书：