08-TTT内训类-案例萃取及短视频制作-2天

有效时间，有效训练——案例萃取及短视频制作实训

【学员收益】

学习并掌握案例萃取的梳选拆定技巧

学习并掌握案例萃取的干货提炼技巧

学习并掌握案例萃取的建模输出技巧

学习并掌握短视频课的脚本设计技巧

学习并掌握短视频课的拍摄制作技巧学习并掌握短视频课的后期编辑技巧

【培训时长】总时长10天，其中面授前2天，给学员在线辅导；面授2天、面授后辅导6天。

【成果输出】每人制作完成一套15分钟的标准案例萃取微课包。含： PPT课件、15分钟的完整授课视频（由若干个小视频组成）、标准脚本、课程纲要。

【学员对象】企业内训师、有一定工作经验的各级员工及储备干部

【培训特色】一课四训、线下面授、边讲边练、线上辅导、情景模拟、小组PK、通关考核

【培训原则】

秉承高效培训十二字原则：先易后难、紧扣实战、讲练结合。先易后难：在整个培训项目推进中，会根据学员的水平及专业技术的难易程度，由浅入深，逐步推进相关专业技能的培训；

紧扣实战：老师授课的每个主要环节，都是从学员工作的实际需求出发，紧扣核心，招招实用；让学员在学习时，就已经同步打磨。确保课后，能够立刻落地实施。

讲练结合：每讲一个核心要点，老师会马上带领学员模拟演练，趁热打铁，增进消化；并现场辅导。

【落地式培训体系：一课四训】企业每次培训，领导最担心的就是现场激动、课后不动；课上都会、课后都忘！

为了从根本上解决这个问题，赵海河老师的培训，采用了全国独创的“一课四训”方式，具体解决内训存在的上述问题。

第一训

课前有辅导，让学员能提前进入培训状态

第二训

课上有练习，训战结合推进学员快速提升

第三训

课后有辅导，巩固强化学员所学专业技能

第四训

课后有辅导，随时解答学员群里相关问题

【课程纲要】

时间

内容

预训（45-60分钟）正式培训前2天左右启动在线直播

（提前建好学习群）

开班仪式，分管领导开班讲话

训前辅导，老师介绍课程内容

布置作业，推送课前学习资料

第一天 案例萃取09：00——12：00

14：00——17：00

针对学员课前作业，进行抽检

1、随机抽选学员作业，快速营造学习氛围

2、学员登台讲解展示，老师现场点评纠正3、根据表现即时加分，激励学员主动参与

第一讲、什么是案例萃取与团队发展

视频导入：组织经验在企业中的价值

一. 组织价值：企业最大的浪费就是经验的浪费

二、 个人价值

1、管理者：快速提升管理能力

2、业务骨干：快速提升学习速度

3、培训同事：培训价值

第二讲、案例萃取-明主题定方向（阶段成果：工作任务列表）

讨论导入：萃取过程的挑战有哪些？

一、组织期待达到的目标

二、分解岗位工作任务

三、盘点主要工作场景

四、初步筛选对应案例

工具&范例：工作场景地图

第三讲、案例萃取-明案例定角度（阶段成果：案例框架表）

讨论导入：案例选定的难点是什么？

一、选定案例的标准：

1、结果为导向

2、过程为导向

3、情绪为导向

二、案例萃取的角度

1、激发激励

2、警醒警惕

3、答疑解惑

第四讲、案例萃取-明细节定干货（阶段成果：提炼干货内容）

讨论导入：案例中的干货到底是什么？

一、、干货初级追问法：PRM

1、Problem：问挑战

2、 Reason：卡在哪

3、 Method：问高招

4、工具：PRM萃取表

二、干货终极萃取法：正反案例萃取

1、筛选价值案例

2、工具：案例筛选的四个标准

三、真实还原过程

1、工具：STAR模板

四、总结分析经验——BIC分析模型

1、B—行为特点

2、I—思维模式

3、C—后果分析

五、案例逻辑架构拆解

1、龙头：明确一个中心

2、虎背：匹配最佳场景

3、豹肚：关联四个支点

4、凤尾：提炼精彩结尾

六、工具：单元讲授模型

小结：拆解过程中的常见误区

第五讲：建模包装（阶段输出： PPT初版）

导入：检查记忆效果

一、搭建模型，验证优化

1、识别：流程、元素、关系

2、检验：验证经验的有效性和使用边界

3、补漏：查缺补漏，完善模型

二、设计包装，快速传播

1、口诀化表达

1）英文字母法

2）关键字法

3）通俗类比法

4）顺口溜法

三、可视化呈现

1、配套工具：可视化工具

2、应用练习：完成初版PPT

第一天课后作业

每位学员制作完成自己的课件，并制作简版讲稿

第二天 短视频制作09：00——12：00

14：00——17：00

温故知新：检查学员的课件完成情况，并抽选学员上台展示，老师现场辅导

第六讲、短视频制作-再认知一、基于标准内训课程的制作

二、基于单项微课学习的制作

三、基于对外营销推广的制作第七讲、短视频制作-脚本设计（阶段输出：一份待拍摄的短视频脚本）一、脚本设计的逻辑二、现场进行脚本设计

三、脚本细节优化

第八讲、短视频常见的标题类型（阶段输出：待拍摄短视频标题）

一、直说式标题

二、悬念式标题

三、争议式标题

四、提问式标题

五、命令式标题

六、数字式标题

第九讲：短视频的构图与拍摄（阶段输出：完成短视频拍摄-初稿）

一、种常见的短视频形式

1、场景式短视频

2、单口式短视频

3、录屏式短视频

4、沉浸式短视频

二、短视频拍摄常用工具现场教学应用

1、硬件设备

电脑、手机、平板、摄像头、小蜜蜂

2、软件设备

OBS、直播伴侣、EV录屏、芦笋软件、提词器、剪映

三、动态拍摄短视频的常用技巧

1、推 2、拉 3、摇 4、移 5、跟

四、短视频实战拍摄

第十讲：短视频后期剪辑（阶段输出：完成短视频编辑-初稿）

一、快速编辑软件—剪映

二、短视频片头设计

三、短视频内容编辑

四、短视频字幕添加

五、短视频片尾设计

六、短视频配音设计

第十一讲、营销型短视频的快速推广（阶段输出：完成多平台的同步宣发）

一、视频号平台应用

二、抖音平台应用

三、西瓜视频应用

四、头条视频应用

五、其他平台应用

老师总结，全员合影，正训环节结束。

课后作业

每位学员继续优化自己的短视频

学习赵老师定向发送的补充资料

训后辅导，巩固强化

（直播45-60分钟）在训后一周内完成

学员在正训结束后的三天内，把短视频发给老师；

老师针对学员作业，专题直播，现场辅导指正。

老师在学员群里，集中解答学员在应用中遇到的问题